خطة الدراسة القراءة الثانوية

الرابط : RPS QIRAAH II

قسم الأدب العربي

كلية الآداب

جامعة مالانق الحكومية

العام الجامعي 2017/2018م

خطة التعلم والتعليم

هوية المادة

المادة والرمز                           : القراءة الثانوية (PARA 637)            الفصل الدراسي         : الشفعي

الساعة المعتمدة                  : 2/2                                                            موقف المادة               : إجباري

المحاضر                                    :   محمد واهب داريادي                    اليوم/الحصة              :

المشترط                                                      : القراءة الابتدائية ( PARA 636 )    الحجرة الدراسية     :

الكفاءة المطلوبة

قدرة الطلبة على قراءة النصوص العربية بلا شكل في شتى المجالات والموضوعات، والاستيعاب بمواد لغوية متنوعة من مفردات ومصطلحات وتراكيب وأساليب، وأن يتمكنوا من قراءة النص قراءة جيدة صحيحة والقراءة الجهرية والفهم الدقيق واستنتاج الفكرة الرئيسة وإجابة الأسئلة وتقديم الأسئلة وتقديم التلخيص وتقديم التقويم أوالتعليق واستخدام المعجم وتحليل موقع الكلمات عن طريق التعلم الفردي و التعلم الجماعي.

المراجع المستخدمة

1. الفوزان، عبد الرحمن إبراهيم. 2003م. العربية بين يديك (الجزء الثالث). الرياض: مؤسسة الوقف الإسلامي
2. صيني ، محمود إسماعيل.1983. العربية للناشئين: الجزء السادس، منهج متكامل لغير الناطقين بالعربية. المملكة العربية السعودية: دار المعارف.
3. محمد، ممدوح نور الدين. 2003م. العربية جسر للثقافة الإسلامية (الجزء الثالث). جدة: دار الأندلس الخضراء.
4. النصوص العربية المنقولة من الشبكات الدولية.

الموضوعات وجدول تقديمها

تقسيم الفرقة وجدول عرض المواد المدروسة

نظام المحاضرة

1. أن يحضر الطلبة في الموعد المحدد . وحد التأخر ١٥ دقيقة
2. أن يهتم الطلبة بالدرس اهتماما.
3. عرض المواد المدروسة عن طريق “بوور بووينت” مع تنظيمها الجيد.
4. أن يستوفي الطلبة الوظيفة حسب النظام المطلوب
5. أن يجمع الطلبة الوظيفة في الموعد.
6. الوظيفة نوعان وظيفة مكتوبة في الكتاب و وظيفة مكتوبة في الكراسة.
7. أن يترك الطلبة الجوال أو الأدوات الاتصالية الأخرى داخل الحقيبة
8. أن يصمت الطلبة الجوال أو الأدوات الاتصالية الأخرى أو يطفئها على الأفضل
9. أن لا يستخدم الحاسوب أو الكومبوتير دون إذن من المدرس
10. إذا غاب الطلبة عن الامتحان بإذن فإنه سيشترك في وقت آخر حسب الاتفاق
11. إذا غاب الطلبة عن الفصل أكثر من ثلاث محاضرات دون إذن فإنه فاشل وسيحصل على نتيجة “D” أو “E”.
12. على الطلبة أن يكونوا ملتزمين بنظام الامتحان. وإذا خالف النظام فسيحصل على نتيجة “E”.
13. مجاوزة هذا النظام تسبب إلى ضياع النتيجة.
14. والنظام الآخر فسيتبع ما تدعو إليه الحاجة

التقويم

• المشاركة في المحاضرة : 10%
• الوظيفة : 15%
• القراءة الجهرية : 15%
• العرض : 10%
• الاختبار لنصف الفصل الدراسي : 25%
• الاختبار لأخير الفصل الدراسي : 25%