• Beranda
  • Tips
    • Android
    • Internet
    • Kesehatan
    • komputer
  • Artikel
    • Artikel
    • Hikmah
    • Pendidikan
    • Artikel Ilmiah
    • Opini
    • Kuliah
    • Lainnya
  • Hiburan
    • Nasyid
    • Lucu
  • Wisata
  • News
  • Tutorial
    • Photoshop Tutorial
  • Kuliah
    • PAI
Arabiyatuna
  • Beranda
  • Tips
    • Android
    • Internet
    • Kesehatan
    • komputer
  • Artikel
    • Artikel
    • Hikmah
    • Pendidikan
    • Artikel Ilmiah
    • Opini
    • Kuliah
    • Lainnya
  • Hiburan
    • Nasyid
    • Lucu
  • Wisata
  • News
  • Tutorial
    • Photoshop Tutorial
  • Kuliah
    • PAI

Kuliah

  • Home
  • Blog
  • Kuliah
  • خطة الدراسة القراءة الثانوية

خطة الدراسة القراءة الثانوية

  • Posted by Moch Wahib Dariyadi
  • Categories Kuliah
  • Date 24/01/2018
  • Comments 0 comment

الرابط : RPS QIRAAH II

قسم الأدب العربي

كلية الآداب

جامعة مالانق الحكومية

العام الجامعي 2017/2018م

 

خطة التعلم والتعليم

 

هوية المادة

المادة والرمز                           : القراءة الثانوية (PARA 637)            الفصل الدراسي         : الشفعي

الساعة المعتمدة                  : 2/2                                                            موقف المادة               : إجباري

المحاضر                                    :   محمد واهب داريادي                    اليوم/الحصة              :

المشترط                                                      : القراءة الابتدائية ( PARA 636 )    الحجرة الدراسية     :

 

الكفاءة المطلوبة

قدرة الطلبة على قراءة النصوص العربية بلا شكل في شتى المجالات والموضوعات، والاستيعاب بمواد لغوية متنوعة من مفردات ومصطلحات وتراكيب وأساليب، وأن يتمكنوا من قراءة النص قراءة جيدة صحيحة والقراءة الجهرية والفهم الدقيق واستنتاج الفكرة الرئيسة وإجابة الأسئلة وتقديم الأسئلة وتقديم التلخيص وتقديم التقويم أوالتعليق واستخدام المعجم وتحليل موقع الكلمات عن طريق التعلم الفردي و التعلم الجماعي.

المراجع المستخدمة

  1. الفوزان، عبد الرحمن إبراهيم. 2003م. العربية بين يديك (الجزء الثالث). الرياض: مؤسسة الوقف الإسلامي
  2. صيني ، محمود إسماعيل.1983. العربية للناشئين: الجزء السادس، منهج متكامل لغير الناطقين بالعربية. المملكة العربية السعودية: دار المعارف.
  3. محمد، ممدوح نور الدين. 2003م. العربية جسر للثقافة الإسلامية (الجزء الثالث). جدة: دار الأندلس الخضراء.
  4. النصوص العربية المنقولة من الشبكات الدولية.

 

 

 

 

الموضوعات وجدول تقديمها

اللقاء الموضوعات أساليب التدريس المراجع
1 التمهيد وتقديم خطة التعلم والتعليم عرض ومناقشة واستجواب خطة التعلم والتعليم
2 رسالة إلى ولدي عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 2
3 ابن سينا عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 2
4 صحّة البيئة في الإسلام عملية التدريب، مناقشة، تقديم السؤال والجواب، توظيف 2
5 بحث عن لغة الضاد عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 4
6 – ما أضرار النودلز ؟

– العلاج بالأعشاب الطبيعية

عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 4
7 فلسطين أرض الميعاد عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 3
8 الاختبار لنصف الفصل الدراسي
9 يوم في حياة ناشئ عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 1
10      
11 كيف يمكن ترك التدخين ؟ عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 4
12 سلمان الفارسي عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 3
13 أقليّاتنا في العالم عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 3
14 الماء أصل الحياة و سرّها عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف 1
15 ميراث القادة عرض واستجواب ومناقشة وتعلم فردي وتعلم جماعي وتوظيف ؟
16 الاختبار النهائي

تقسيم الفرقة وجدول عرض المواد المدروسة

اللقاء الموضوعات الفرقة
1 التمهيد وتقديم خطة التعلم والتعليم المحاضر
2 رسالة إلى ولدي  
3 ابن سينا  
4 صحّة البيئة في الإسلام  
5 بحث عن لغة الضاد  
6 – ما أضرار النودلز ؟

– العلاج بالأعشاب الطبيعية

 
7 فلسطين أرض الميعاد  
8 الاختبار النصفي
9 يوم في حياة ناشئ  
10 الأطفال والقراءة  
11 كيف يمكن ترك التدخين ؟  
12 سلمان الفارسي  
13 أقليّاتنا في العالم  

 

14 الماء أصل الحياة و سرّها  
15 ميراث القادة  
16 الاختبار النهائي

نظام المحاضرة

  1. أن يحضر الطلبة في الموعد المحدد . وحد التأخر ١٥ دقيقة
  2. أن يهتم الطلبة بالدرس اهتماما.
  3. عرض المواد المدروسة عن طريق “بوور بووينت” مع تنظيمها الجيد.
  4. أن يستوفي الطلبة الوظيفة حسب النظام المطلوب
  5. أن يجمع الطلبة الوظيفة في الموعد.
  6. الوظيفة نوعان وظيفة مكتوبة في الكتاب و وظيفة مكتوبة في الكراسة.
  7. أن يترك الطلبة الجوال أو الأدوات الاتصالية الأخرى داخل الحقيبة
  8. أن يصمت الطلبة الجوال أو الأدوات الاتصالية الأخرى أو يطفئها على الأفضل
  9. أن لا يستخدم الحاسوب أو الكومبوتير دون إذن من المدرس
  10. إذا غاب الطلبة عن الامتحان بإذن فإنه سيشترك في وقت آخر حسب الاتفاق
  11. إذا غاب الطلبة عن الفصل أكثر من ثلاث محاضرات دون إذن فإنه فاشل وسيحصل على نتيجة “D” أو “E”.
  12. على الطلبة أن يكونوا ملتزمين بنظام الامتحان. وإذا خالف النظام فسيحصل على نتيجة “E”.
  13. مجاوزة هذا النظام تسبب إلى ضياع النتيجة.
  14. والنظام الآخر فسيتبع ما تدعو إليه الحاجة

التقويم

  • المشاركة في المحاضرة : 10%
  • الوظيفة : 15%
  • القراءة الجهرية : 15%
  • العرض : 10%
  • الاختبار لنصف الفصل الدراسي : 25%
  • الاختبار لأخير الفصل الدراسي : 25%

 

 

 

 

 

  • Share:
author avatar
Moch Wahib Dariyadi

Saya adalah Bloger asal Malang yang menyukai kegiatan yang berhubungan dengan perkembangan IT, Design dan juga Pendidikan. Berupaya untuk selalu menebarkan kebermanfaatan bagi sesama.

Previous post

Alun alun Bojonegoro yang Rindang
24/01/2018

Next post

Kewirausahaan Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus
24/01/2018

You may also like

ayo-belajar bahasa arab
PERENCANAAN DAN PENGGUNAAN  MEDIA PEMBELAJARAN PBA
27 October, 2021
ILMU LUGHAH ( LINGUISTIK )
1 February, 2018

PENGERTIAN ILMU LUGHAH ( LINGUISTIK ) Frase ‘ilmu al-lughah (علم اللغة), terdiri dari dua kata; ‘ilm (علم) dan lughah (اللغة). Secara etimologis, ‘ilm (علم) berarti ‘ilmu’, dan lughah (لغة) berarti ‘bahasa’. Jadi secara etimologis ‘ ilmu al-lughah (علم اللغة) = ilmu bahasa = linguistik = linguistics = linguistique = linguistiek. …

RPS ILMU LUGHAH
25 January, 2018

Link : RPS lmuLUGHAH DESKRIPSI MATAKULIAH       Nama Mata Kuliah : ILMU LUGHAH Kode Mata Kuliah : PARA 601 SKS/JS : 2/2 Prasyarat : – SCPL Mampu menguasai konsep teoritis ilmu bahasa arab secara logis, kritis, sistematis,inovatif, adaptif, berbasis …

Leave A Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Search

Categories

  • Ahlaq
  • Android
  • aqidah
  • Artikel
  • Artikel Ilmiah
  • Bahasa
  • Berita
  • Biologi
  • Desain
  • desain website
  • Download
  • Ekonomi
  • Fasilitas Jasa
  • Fasion
  • Fonologi
  • Gaya Hidup
  • Harga Mobil Baru dan Bekas
  • Hiburan
  • Hikmah
  • Hobi
  • Humor
  • Ibadah
  • Info Malang Raya
  • Info Umum
  • Internet
  • Jasa Pembuatan Website
  • Kata Kata Gombal
  • Kata Kata Mutiara
  • Kata-kata cinta
  • Kebugaran
  • Keislaman
  • Keluarga
  • Kesehatan
  • Kewanitaan (islam)
  • Khat & Imla'
  • Klien
  • Koleksi Sms
  • komputer
  • Kuliah
  • Lainnya
  • Linguistik
  • Lowongan
  • Lucu
  • Media dan TV Online
  • Motivasi
  • Muhasabah
  • Music
  • Nahwu
  • Nasyid
  • News
  • Opini
  • PAI
  • Pekerjaan & Beasiswa
  • Pembelajaran
  • Pendidikan
  • Pertanian
  • Photoshop Tutorial
  • Serba serbi
  • Shorof
  • SOAL-SOAL
  • software
  • Sosial
  • Status Facebook
  • Tafsir
  • Teknologi
  • Tip Internet dan website
  • Tips
  • Tutorial
  • Umum
  • Website dan Coding
  • Wisata

Komentar

  • mia amalia on Kontak Kami
  • UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAWA TIMUR on Mahalnya Biaya Pendidikan Sekarang ini
  • lailatulnikmah on TEORI PEMEROLEHAN BAHASA (LANGUAGE ACQUISITION)
  • Herlina on Contoh Teks MC Bahasa Arab
  • Chamid Ky on Contoh Teks MC Bahasa Arab

Recent Posts

  • Ulang Tahun
  • Ungkapan Yang Selalu Menemani “In Syaa Allah”
  • milik ALLAH apa saja yang ada di langit dan milik ALLAH apa saja yang ada di bumi
  • Senyumanmu
  • The Islamic art and design elements applied in the Islamic city

https://arabiyatuna.com

  • Disclaimer
  • Kontak Kami
  • Privacy Policy
  • Sitemap
  • Tentang Kami
  • Terms of Service