• Beranda
  • Tips
    • Android
    • Internet
    • Kesehatan
    • komputer
  • Artikel
    • Artikel
    • Hikmah
    • Pendidikan
    • Artikel Ilmiah
    • Opini
    • Kuliah
    • Lainnya
  • Hiburan
    • Nasyid
    • Lucu
  • Wisata
  • News
  • Tutorial
    • Photoshop Tutorial
  • Kuliah
Arabiyatuna
  • Beranda
  • Tips
    • Android
    • Internet
    • Kesehatan
    • komputer
  • Artikel
    • Artikel
    • Hikmah
    • Pendidikan
    • Artikel Ilmiah
    • Opini
    • Kuliah
    • Lainnya
  • Hiburan
    • Nasyid
    • Lucu
  • Wisata
  • News
  • Tutorial
    • Photoshop Tutorial
  • Kuliah

Artikel

  • Home
  • Blog
  • Artikel
  • Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif, Ranah Afektif, Ranah Afektif dan Proses Psikomotor

Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif, Ranah Afektif, Ranah Afektif dan Proses Psikomotor

  • Posted by Moch Wahib Dariyadi
  • Categories Artikel
  • Date 22/06/2022
  • Comments 0 comment

Tabel  1. Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif

Taksonomi Bloom (yang direvisi Anderson)

Mengingat

(C1)

Memahami

(C2)

Mengaplikasikan

(C3)

Menganalisis

(C4)

Mengevaluasi

(C5)

Mencipta/Membuat

(C6)

Mengutip Memperkirakan Menugaskan Mengaudit Membandingkan Mengumpulkan
Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengatur Menyimpulkan Mengabstraksi
Menjelaskan Menceritakan Menentukan Menganimasi Menilai Mengatur
Menggambar Mengkategorikan Menerapkan Mengumpulkan Mengarahkan Menganimasi
Membilang Mencirikan Mengalkulasi Memecahkan Memprediksi Mengategorikan
Mengidentifikasi Merinci Memodifikasi Menegaskan Memperjelas Membangun
Mendaftar Mengasosiasikan Menghitung Menganalisis Menugaskan Mengkreasikan
Menunjukkan Membandingkan Membangun Menyeleksi Menafsirkan Mengoreksi
Memberi label Menghitung Mencegah Merinci Mempertahankan Merencanakan
Memberi indeks Mengontraskan Menentukan Menominasikan Memerinci Memadukan
Memasangkan Menjalin Menggambarkan Mendiagramkan Mengukur Mendikte
Membaca Mendiskusikan Menggunakan Mengorelasikan Merangkum Membentuk
Menamai Mencontohkan Menilai Menguji Membuktikan Meningkatkan
Menandai Mengemukakan Melatih Mencerahkan Memvalidasi Menanggulangi
Menghafal Mempolakan Menggali Membagankan Mengetes Menggeneralisasi
Meniru Memperluas Mengemukakan Menyimpulkan Mendukung Menggabungkan
Mencatat Menyimpulkan Mengadaptasi Menjelajah Memilih Merancang
Mengulang Meramalkan Menyelidiki Memaksimalkan Memproyeksikan Membatas
Mereproduksi Merangkum Mempersoalkan Memerintahkan Mengkritik Mereparasi
Meninjau Menjabarkan Mengonsep Mengaitkan Mengarahkan Membuat
Memilih Menggali Melaksanakan Mentransfer Memutuskan Menyiapkan
Menabulasi Mengubah Memproduksi Melatih Memisahkan Memproduksi
Memberi kode Mempertahankan Memproses Mengedit Menimbang Memperjelas
Menulis Mengartikan Mengaitkan Menemukan Merangkum
Menyatakan Menerangkan Menyusun Menyeleksi Merekonstruksi
Menelusuri Menafsirkan Memecahkan Mengoreksi Mengarang
Memprediksi Melakukan Mendeteksi Menyusun
Melaporkan Menyimulasikan Menelaah Mengkode
Membedakan Menabulasi Mengukur Mengombinasikan
Memproses Membangunkan Memfasilitasi
Membiasakan Merasionalkan Mengkonstruksi
Mengklasifikasi Mendiagnosis Merumuskan
Menyesuaikan Memfokuskan Menghubungkan
Mengoperasikan Memadukan Menciptakan
Meramalkan Menampilkan

 

Tabel  2. Ranah Afektif

(Kartwohl & Bloom)

PROSES AFEKTIF  

DEFINISI

 

A1

 

Penerimaan

semacam kepekaan dalam menerima rangsangan atau stimulasi dari luar yang datang pada diri peserta didik.
 

A2

 

Menanggapi

suatu sikap yang menunjukkan adanya partisipasi aktif untuk mengikutsertakan  dirinya  dalam  fenomena  tertentu  dan

membuat reaksi terhadapnya dengan salah satu cara.

 

A3

 

Penilaian

memberikan nilai, penghargaan, dan kepercayaan terhadap

suatu gejala atau stimulus tertentu.

 

A4

 

Mengelola

konseptualisasi   nilai-nilai   menjadi   sistem   nilai,   serta

pemantapan dan prioritas nilai yang telah dimiliki.

 

A5

 

Karakterisasi

keterpaduan semua sistem nilai yang telah dimiliki seseorang

yang mempengaruhi pola kepribadian dan tingkah lakunya.

 

Kata kerja operasional yang dapat digunakan dalam ranah afektif dapat dilihat pada tabel

berikut.

 

Tabel  2.1 Kata Kerja Operasional Ranah Afektif

 

 

Menerima

(A1)

 

Merespon

(A2)

 

Menghargai

(A3)

 

Mengorganisasikan

(A4)

Karakterisasi

Menurut Nilai

(A5)

Mengikuti Menyenangi Mengasumsikan Mengubah Membiasakan
Menganut Mengompromikan Meyakini Menata Mengubah
Mematuhi Menyambut Meyakinkan Membangun perilaku
Meminati Mendukung Memperjelas Membentuk-pendapat Berakhlak mulia
Melaporkan Menekankan Memadukan Melayani
Memilih Memprakarsai Mengelola Mempengaruhi
Memilah Menyumbang Merembuk Mengkualifikasi
Menolak Mengimani Menegosiasi Membuktikan
Menampilkan Memecahkan
Menyetujui
Mengatakan

 

 

Tabel  3. Proses Psikomotor

PROSES PSIKOMOTOR  

DEFINISI

P1 Imitasi Imitasi berarti meniru tindakan seseorang.
 

 

P2

 

 

Manipulasi

Manipulasi  berarti  melakukan  keterampilan  atau  menghasilkan

produk dengan cara mengikuti petunjuk umum, bukan berdasarkan observasi. Pada kategori ini, peserta didik dipandu melalui instruksi untuk melakukan keterampilan tertentu.

 

P3

 

Presisi

Presisi  berarti  secara  independen  melakukan  keterampilan  atau

menghasilkan produk dengan akurasi, proporsi, dan ketepatan. Dalam bahasa sehari-hari, kategori ini dinyatakan sebagai “tingkat mahir”.

 

P4

 

Artikulasi

Artikulasi artinya memodifikasi keterampilan atau produk agar sesuai dengan   situasi   baru,   atau   menggabungkan   lebih   dari   satu

keterampilan dalam urutan harmonis dan konsisten.

 

 

 

P5

 

 

 

Naturalisasi

Naturalisasi  artinya  menyelesaikan  satu  atau  lebih  keterampilan

dengan mudah dan membuat keterampilan otomatis dengan tenaga fisik atau mental yang ada. Pada kategori ini, sifat aktivitas telah otomatis, sadar penguasaan aktivitas, dan penguasaan keterampilan terkait sudah pada tingkat strategis (misalnya dapat menentukan langkah yang lebih efisien).

 

Kata kerja operasional yang dapat digunakan pada ranah psikomotor dapat dilihat seperti pada tabel di bawah.

 

 

Tabel  3.1 Kata Kerja Operasional Ranah Psikomotor

Meniru

(P1)

Manipulasi

(P2)

Presisi

(P3)

Artikulasi

(P4)

Naturalisasi

(P5)

Menyalin Kembali membuat Menunjukkan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan- Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi koordinat Menciptakan
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Mengintegrasikan
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Beradaptasi
Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mengembangkan
Menggabungkan Merancang Memutar Merumuskan
Mengatur Melatih Mengirim Memodifikasi
Mengumpulkan Memperbaiki Memproduksi master
Menimbang Memanipulasi Mencampur Mensketsa
Memperkecil Mereparasi Mengemas
Mengubah Menyajikan

 

Sumber :

Ariyana, Pudjiastuti, Bestary, Zamroni. 2019. Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi

Higher Order Thinking Skilss (HOTS). Dirjen GTK. Kemdikbud

 

Tabel 2. Kata Kerja Operasional Afektif

Menerima

(A1)

 

Merespon

(A2)

 

Menghargai

(A3)

 

Mengorganisasikan

(A4)

Karakterisasi

Menurut Nilai

(A5)

Mengikuti Menyenangi Mengasumsikan Mengubah Membiasakan
Menganut Mengompromikan Meyakini Menata Mengubah
Mematuhi Menyambut Meyakinkan Membangun perilaku
Meminati Mendukung Memperjelas Membentuk- Berakhlak
Melaporkan Menekankan pendapat mulia
Memilih Memprakarsai Memadukan Melayani
Memilah Menyumbang Mengelola Mempengaruhi
Menolak Mengimani Merembuk Mengkualifikasi
Menampilkan Menegosiasi Membuktikan
Menyetujui Memecahkan
Mengatakan

 

Tabel  1. Kata kerja operasional ranah afektif [5]

1)   Ranah Psikomotor

Keterampilan proses psikomotor merupakan keterampilan dalam melakukan pekerjaan dengan melibatkan anggota tubuh yang berkaitan dengan gerak fisik (motorik) yang terdiri dari gerakan refleks, keterampilan pada gerak dasar, perseptual, ketepatan, keterampilan kompleks, ekspresif, dan interperatif. Keterampilan proses psikomotor dapat dilihat pada tabel di bawah.

Tabel  2. Proses Psikomotor

PROSES PSIKOMOTOR  

DEFINISI

P1 Imitasi Imitasi berarti meniru tindakan seseorang.
 

 

 

P2

 

 

 

Manipulasi

Manipulasi  berarti  melakukan  keterampilan  atau menghasilkan produk dengan cara mengikuti petunjuk umum, bukan berdasarkan observasi. Pada kategori ini, peserta didik dipandu melalui instruksi untuk melakukan keterampilan tertentu.
 

 

P3

 

 

Presisi

Presisi berarti secara independen melakukan keterampilan atau menghasilkan produk dengan akurasi, proporsi, dan ketepatan. Dalam bahasa sehari-hari, kategori ini dinyatakan sebagai “tingkat mahir”.
 

P4

 

Artikulasi

Artikulasi artinya memodifikasi keterampilan atau produk agar sesuai dengan situasi baru, atau menggabungkan lebih dari satu keterampilan dalam urutan harmonis dan konsisten.
 

 

 

 

P5

 

 

 

 

Naturalisasi

Naturalisasi artinya menyelesaikan satu atau lebih keterampilan dengan mudah dan membuat keterampilan otomatis dengan tenaga fisik atau mental yang ada. Pada kategori ini, sifat aktivitas telah otomatis, sadar penguasaan aktivitas, dan penguasaan keterampilan terkait sudah pada tingkat strategis (misalnya dapat menentukan langkah yang lebih efisien).

 

Kata kerja operasional yang dapat digunakan pada ranah psikomotor dapat dilihat seperti pada tabel di bawah.

 

Tabel  3. Kata kerja operasional ranah psikomotor [5]

Meniru

(P1)

Manipulasi

(P2)

Presisi

(P3)

Artikulasi

(P4)

Naturalisasi

(P5)

Menyalin Kembali membuat Menunjukkan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan- Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi koordinat Menciptakan
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Mengintegrasikan
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Beradaptasi
Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mengembangkan
Menggabungkan Merancang Memutar Merumuskan
Mengatur Melatih Mengirim Memodifikasi
Mengumpulkan Memperbaiki Memproduksi master
Menimbang Memanipulasi Mencampur Mensketsa
Memperkecil Mereparasi Mengemas
Mengubah Menyajikan

 

  • Share:
author avatar
Moch Wahib Dariyadi

Saya adalah Bloger asal Malang yang menyukai kegiatan yang berhubungan dengan perkembangan IT, Design dan juga Pendidikan. Berupaya untuk selalu menebarkan kebermanfaatan bagi sesama.

Previous post

Pembelajaran Berbasis Blended Learning
22/06/2022

Next post

Mata kuliah dengan menggunakan case method team based project
22/06/2022

You may also like

Mendekatkan siswa dengan realitas kehidupan
23 June, 2022

Pentingnya kita memberikan pengalaman pada siswa untuk mendekatkan sistem pembelajaran dengan realita kehidupan mereka. Banyak sekali contoh dimana anak jauh dari realta kehidupuan mereka. Banyak anaka petani yang memiliki layan yang luas, akan tetapi mereka justru tidak paham dan bahkan …

case method team based project(1)
Mata kuliah dengan menggunakan case method team based project
22 June, 2022
Pembelajaran Biologi Berbasis Blended Learning
Pembelajaran Berbasis Blended Learning
22 June, 2022

Leave A Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Search

Categories

  • Ahlaq
  • Android
  • aqidah
  • Artikel
  • Artikel Ilmiah
  • Bahasa
  • Berita
  • Biologi
  • Desain
  • desain website
  • Download
  • Ekonomi
  • Fasilitas Jasa
  • Fasion
  • Fonologi
  • Gaya Hidup
  • Harga Mobil Baru dan Bekas
  • Hiburan
  • Hikmah
  • Hobi
  • Humor
  • Ibadah
  • Info Malang Raya
  • Info Umum
  • Internet
  • Jasa Pembuatan Website
  • Kata Kata Gombal
  • Kata Kata Mutiara
  • Kata-kata cinta
  • Kebugaran
  • Keislaman
  • Keluarga
  • Kesehatan
  • Kewanitaan (islam)
  • Khat & Imla'
  • Klien
  • Koleksi Sms
  • komputer
  • Kuliah
  • Lainnya
  • Linguistik
  • Lowongan
  • Lucu
  • Media dan TV Online
  • Motivasi
  • Muhasabah
  • Music
  • Nahwu
  • Nasyid
  • News
  • Opini
  • Pekerjaan & Beasiswa
  • Pembelajaran
  • Pendidikan
  • Pertanian
  • Photoshop Tutorial
  • Serba serbi
  • Shorof
  • SOAL-SOAL
  • software
  • Sosial
  • Status Facebook
  • Tafsir
  • Teknologi
  • Tip Internet dan website
  • Tips
  • Tutorial
  • Umum
  • Website dan Coding
  • Wisata

Komentar

  • Herlina on Contoh Teks MC Bahasa Arab
  • Chamid Ky on Contoh Teks MC Bahasa Arab
  • Agus on Contoh Teks MC Bahasa Arab
  • Delmer Helbig on Islamic School Sebuah Alternatif
  • wanita super glow on Citra Sekolah Kejuruan dan Madrasah Sebagai Sekolah Kelas Dua

Recent Posts

  • Mendekatkan siswa dengan realitas kehidupan
  • Mata kuliah dengan menggunakan case method team based project
  • Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif, Ranah Afektif, Ranah Afektif dan Proses Psikomotor
  • Pembelajaran Berbasis Blended Learning
  • Pengetahuan Faktual, Konseptual, Prosedural dan Metakognitif

https://arabiyatuna.com

  • Disclaimer
  • Kontak Kami
  • Privacy Policy
  • Sitemap
  • Tentang Kami
  • Terms of Service