إن المعنى هو الحصيلة النهائية للمنطوق بهيئته البنائية المعَيَّنة وما ينتظمه من عناصر وفقًا لقواعد نظم الكلام في اللغة. وكل منطوق له لون من الأداء الفعلي الذي يناسب طبيعة تكوينه وخواص نظمه، ويطابق سياق الحال أو المقام، وقد يحدث أن يكون البناء صحيحًا ولكنه يُؤَدَّى من حيث النطق بطريقة ...
Read More »موقف المدرسة التوليدية التحويلية من تصنيف فرعي علم الأصوات
وظف علماء الفنولوجيا التوليدية الفونيتيك والفنولوجيا توظيفًا يساير نظريتهم العامة في النحو التوليدي أو التحويلي المنسوبة إلى “تشومسكي”، وجاء توظيفهم للمصطلح الأول الفونيتيك توظيفًا أعم وأوسع، فمن الناحية النظرية يقررون أن أية نظرية صوتية يمكن أن تتناول ثلاثة جوانب على الأقل هي: 1: دراسة أية ضوضاء تصدر عن جهاز ...
Read More »دراسة تقابلية عن التشبيه بين اللغة العربية واللغة الإندونيسية لتطوير مواد تعليمية لعلم البيان
دراسة تقابلية عن التشبيه بين اللغة العربية واللغة الإندونيسية لتطوير مواد تعليمية لعلم البيان ملخص لكل لغة خصائص تتميز بها عن غيرها وفى نفس الوقت لاننكر أن فيها معادلات مع غيرها. هذا الحكم يقع أيضا فى اللغة العربية والإندونيسية. يهدف هذا البحث إلى تعبير الخلافات والمعادلات بين اللغة العربية واللغة ...
Read More »ملخص الورقة البحثية الفونيم بين التراث العربي والدرس اللساني الغربي دراسة تقابلية
ملخص الورقة البحثية الفونيم بين التراث العربي والدرس اللساني الغربي دراسة تقابلية وقع اهتمام العرب بالدرس اللغوي باهتمامهم بالنص القرآني حرصا منهم على تنقية لغتهم وفصاحتها سواء في الأصوات، ومن حرصهم إظهار جمالها ودقتها وكشف أسرارها. فقد زرع العرب بذور كثيرة ودقيقة في وصف الأصوات الصامتة، فالفضل يعود لهم في ...
Read More »
Arabiyatuna Arabiyatuna
