Bagaimana sistem komunikasi hewan itu? Pernah dilakukan penelitian terhadap proses komunikasi lebah, burung, ikan lumba-lumba, dan simpanse. Secara singkat, hasil penelitian itu (diangkat dari Fromkin dan Rodman 1974 dan Akmajian dkk. 1979) dapat dipaparkan sebagai berikut (Chaer, 2010). Penelitian terhadap sistem komunikasi berbagai jenis burung menyimpulkan bahwa dalam sistem komunikasi ...
Read More »Akuisisi bahasa
PEMBAHASAN A. Pengertian Psikolog dan linguis dewasa ini lebih suka menggunakan istilah akuisisi bahasa (language acquisition) daripada belajar bahasa (language learning). Menurut Lyons (dalam Pateda, 1988:42) menyatakan bahwa penggunaan istilah akuisisi bahasa dirasakan lebih sederhana dan digunakan secara umum. Istilah akuisisi bahasa dapat ditafsirkan sebagai akuisisi atau pemerolehan suatu ...
Read More »DUNIA ITU TERKUTUK
DUNIA ITU TERKUTUK Oleh : Dr. H. Uril Bahruddin, M.A Mari kita renungkan sedikit tentang dunia, agar tidak terlalu jauh kita mengejarnya sehingga melupakan tujuan asasi dari keberadaan kita di dunia ini. Mari kita awali dengan membaca hadis yang pernah disampaikan oleh rasulullah saw., beliau bersabda: “Dunia itu terkutuk, dan ...
Read More »BAHASA ARAB ADALAH PEMIMPIN BAHASA
Oleh : Dr. H. Uril Bahruddin, M.A Bahasa memiliki nilai yang sangat fenomenal bagi setiap bangsa, ia adalah instrumen untuk mentransformasikan pemikiran dan pemahaman kepada orang lain. Bahasa itu sarana untuk menyambungkan anak bangsa, dengan bahasa mereka dapat berkomunikasi dan memiliki keterikatan antara satu dengan yang lain. Bahasa juga merupakan ...
Read More »Pengertian Semantik, Hakikat dan Jenis Makna
1. Apakah Semantik Itu? Ada dua cabang utama linguistik yang khusus menyangkut kata yaitu etimologi, studi tentang asal usul kata, dan semantik atau ilmu makna, studi tentang makna kata. Di antara kedua ilmu itu, etimologi sudah merupakan disiplin ilmu yang lama mapan (established), sedangkan semantik relatif merupakan hal yang ...
Read More »KARAKTERISTIK BAHASA
BAB II KARAKTERISTIK BAHASA 2.1 Tujuan Setelah mempelajari bab ini diharapkan mahasiswa dapat: a. mengidentifikasi karakteristik bahasa manusia b. menjelaskan bahasa sebagai sistem c. menjelaskan bahasa sebagai lambang d. menjelaskan bahasa adalah bunyi e. menjelaskan bahasa itu bermakna f. menjelaskan bahasa itu arbitrer g. menjelaskan bahasa itu ...
Read More »Serba-serbi Hamzah dan Kaidah Penulisannya [ ا, أ, ء, ئ, ئـ, ؤ ]
Serba-serbi Hamzah dan Kaidah Penulisannya [ ا, أ, ء, ئ, ئـ, ؤ ] Ada beberapa macam bentuk hamzah dan penulisannya; yaitu: Hamzah Washol (همزة الوصل) (ا) Hamzah Qot’i (أ, إ) (همزة القطع) Penulisan Hamzah ditengah kalimat diatas nabroh ya’ (ئ, ئـ) (كتابة الهمزة المتوسطة على النبرة الياء) Penulisan Hamzah ditengah ...
Read More »درس كان وأخواتها Dars Kana wa Akhwatuha
درس كان وأخواتها Dars Kana wa Akhwatuha Telah dipelajari pada dars sebelumnya bahwa, apabila suatu kalimat terdiri dari mubtada dan khabar, maka rangkaian kalimat tersebut dinamakan JUMLAH ISMIYYAH, perhatikan contoh-contoh jumlah ismiyyah tersebut berikut ini: 1. الطّالِبُ نَشِيْطٌ 2. فَاطِمَةُ حَاضِرَةٌ 3. الْخَادِمُوْنَ مُجْتَهِدُوْنَ 4. الْمُدَرِّسَاتُ نَشِيْطَاتٌ 5. ...
Read More »درس إنّ وأخواتها Dars Inna wa Akhwatuha
درس إنّ وأخواتها Dars Inna wa Akhwatuha Pada pelajaran Kana wa Akhwatuha telah diketahui, bahwa Kana dan kawan-kawannya memberi pengaruh pada khabar-nya. Coba sekarang perhatikan kembali contoh kana dalam petikan ayat berikut ini! وَكَانَ اللَّهُ حَلِيْمًا بِعِبَادِهِ Isim Kana pada kalimat tersebut adalah الله sedangkan khabar Kana-nya adalah حَلِيْمًا. ...
Read More »Pelajaran Kana wa Akhwatuha
ا Dars Kana wa Akhwatuha Telah dipelajari pada dars sebelumnya bahwa, apabila suatu kalimat terdiri dari mubtada dan khabar, maka rangkaian kalimat tersebut dinamakan JUMLAH ISMIYYAH, perhatikan contoh-contoh jumlah ismiyyah tersebut berikut ini: 1. الطّالِبُ نَشِيْطٌ 2. فَاطِمَةُ حَاضِرَةٌ 3. الْخَادِمُوْنَ مُجْتَهِدُوْنَ 4. الْمُدَرِّسَاتُ نَشِيْطَاتٌ 5. القط دَخَلَ ...
Read More »
Arabiyatuna Arabiyatuna
