KONSEP DASAR
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DAN DIVERSIVIKASI KURIKULUM
PUSAT KURIKULUM – BALITBANG
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Kegiatan Belajar Mengajar
ร Berpusat pada peserta didik
ร Mengembangkan kreativitas
ร Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang
ร Kontekstual
ร Menyediakan pengalaman belajar yang beragam
ร Belajar melalui berbuat
Penilaian Kelas
ร Dilakukan olehย Guru untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi yang ditetapkan, bersifat internal, bagian dari pembelajaran, dan sebagai bahan untuk peningkatan mutu hasil belajar
ร Berorientasi pada kompetensi, mengacu pada patokan, ketuntasan belajar, dilakukan melalui berbagai cara, al โฆ
Dilakukan a.l. melalui:
q Portfolios (kumpulan kerja ย siswa),
q Products (Hasil karya),
q Projects (Penugasan),
q Performances (Unjuk kerja), dan
q Paper & Pen (tes tulis)
Pengelolaan Kurikulum Berbasis Sekolah
รย Mengacu pada Visi dan Misi Sekolah
รย Pengembangan perangkat kurikulum ย (a.l. silabus)
รย Pemberdayaan tenaga kependidikan dan sumber daya lainnya untuk meningkatkan mutu hasil belajar
รย Pemantauan dan โฆ
ร Pemantauan dan Penilaian untuk meningkatkan efisiensi, kinerja dan kualitas pelayanan terhadap peserta didik
ร Berkolaborasi secara horizontal, dengan:
ยงย ย Sekolah lain,
ยงย ย Komite Sekolah,
ยงย ย Organisasi Profesi
ร Berkolaborasi secara vertikal, dengan:
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย Dewan, dan
โขย ย ย ย ย ย ย ย ย Dinas Pendidikan
KEGIATAN BELAJAR
PEMBIASAAN
KEGIATAN RUTIN
KEGIATAN SPONTAN
KEGIATAN TELADAN
KEGIATAN TERPROGRAM
KEGIATAN RUTIN
Adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler,
baik di kelas maupun di sekolah.
Bertujuan untuk membiasakan anak mengerjakan sesuatu dengan baik.
Upacara
Senam
Sholat berjamaah
Pemeriksaan kesehatan
Pergi ke perpustakaan
Dll
KEGIATAN SPONTAN
Adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja, dimana saja, tanpa dibatasi oleh ruang.
Bertujuan untuk memberikan pendidikan pada saat itu juga, terutama dalam disiplin dan sopan santun dan kebiasaan baik yang lain.
Membiasakan memberi salam
Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Membiasakan antri
Membiasakan mengatasi silang pendapat (pertengkaran) dengan benar
Dll
KEGIATAN TERPROGRAM
Adalah kegiatan yang diprogramkan dan
direncanakan baik pada tingkat kelas maupun
sekolah.
Bertujuan memberikan wawasan tambahan pada anak tentang unsur-unsur baruย dalam kehidupan bermasyarakat yang penting untuk perkembangan anak.
Seminar/workshop:ย aids, hemat energi, HAM/hak anak, dll.
Kunjungan: panti asuhan, tempat/orang yang terkena musibah, tempat-tempat penting dll.
Proyek: lomba, pentas, bazaar dll.
KEGIATAN TELADAN
Adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja
dan dimana saja yang lebih mengutamakan
pemberian contoh dari guru dan pengelola
pendidikan yang lain kepada muridnya.
Bertujuan memberikan contoh tentang kebiasaan yang baik.
Memberi contoh berpakaian rapi
Memberi contoh memuji hasil kerja yang baik
Memberi contoh datang tepat waktu
Memberi contoh hidup sederhana
Memberi contoh tidak merokok
Dll
DIVERSIVIKASI
KURIKULUM
PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAN KURIKULUM,ย ย ย DISESUAIKAN DENGAN:
ร SATUAN PENDIDIKAN,
ร POTENSI DAERAH/ KARAKTERISTIK DAERAH,
ร SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT ย SETEMPAT, &
ร PESERTA DIDIK
TERIMA KASIH
BILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKU SAYA YANG KURANG BERKENAN
DI HATI IBU-IBU DAN BAPAK-BAPAK
SAYA MOHON MAAF
YANG SEBESAR-BESARNYA
HERRY WIDYASTONO
Pusat Kurikulum: (021) 3804248 Pswt. 234
HP: 081 898 3795
ย
Leave a Reply