Arabiyatuna Arabiyatuna
SHOOL REFORM
AND
LEARNING COMMUNITY
Menuju Sekolah Berprestasi
GURU MEMACU SISWA UNTUK BERSAING DALAM BELAJAR. AKIBAT PERSAINGAN BELAJAR
• SISWA BERHASIL/BERPRESTASI
• SISWA TIDAK BERHASIL
SISWA YANG BERHASIL:
BEKERJA DI INDUSTRI
BEKERJA BERDASARKAN PERINTAH
KURANG KREATIF
SISWA YANG GAGAL:
FRUSTASI
BUNUH DIRI
KONDISI SEKOLAH DI JEPANG SBLM REFORMASI
• GURU SAMBIL BEKERJA DI LUAR BID PENDIDIKAN
• PROSES PEMBELAJARAN BERLGS SEARAH
• GURU MEMINTA ANAK BERPRESTASI PERSAINGAN KETAT
• PERHATIAN GURU KE SISWA RENDAH
• KENAKALAN REMAJA, BOLOS, PERKELAIAN, BUNUH DIRI
• SAMAKAH KONDISI DI JEPANG DG DI NEGARA KITA ?
• KOMPETISI DALAM MEMASUKI SEKOLAH/PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA MENYEBABKAN SISWA MEMENTINGKAN HAFALAN DAN TIDAK KREATIF
SETELAH KALAH PERANG, PEMERINTAH JEPANG MEMBERIKAN PERALATAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN.
MENURUT Inahaki, Tadahiko, LENGKAPNYA ALAT PRAKTIKUM TIDAK MENJAMIN DIGUNAKANNYA ALAT TERSEBUT OLEH GURU. BAGAIMANA PENDAPAT BPK/IBU?
GURU HARUS MENUNTUT SISWA BERPRESTASI LEBIH BAIK. BAGAIMANA PENDAPAT BPK/IBU?
BAGAIMANA PENDAPAT BPK/IBU JIKA ADA SEKOLAH MEMBENTUK KELAS BERDASAR-KAN RANGKING?
DILAKUKAN REFORMASI SEKOLAH
APAKAH REFORMASI SEKOLAH ITU?
SUATU PERUBAHAN PARADIGMA DAN SIKAP:
• MENGHARGAI HAK SETIAP ORANG UNTUK BELAJAR
• MENGEMBANGKAN INTERAKSI YANG SALING MENGHORMATI
• MENGHARGAI KEANEKARAGAMAN SISWA
• GURU BERUSAHA PROFESIONAL, MENGUTAMAKAN TUGAS DAN FUNGSINYA SEBAGAI GURU
• MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR
• MAU MEMBUKA KELAS
JADI REFORMASI SEKOLAH ITU ADALAH:
• PERUBAHAN POLA PIKIR
• PERUBAHAN SIKAP
• MENGUTAMAKAN BELAJAR
BUKAN:
• PENYEDIAAN GEDUNG/FASILITAS
• PERUBAHAN FISIK SEKOLAH
BELAJAR
GURU BELAJAR
SISWA BELAJAR
MEMBENTUK KOMUNITAS BELAJAR
DI SEKOLAH
CONTOH LANGKAH DALAM REFORMASI SEKOLAH:
• KEPALA SEKOLAH MEMBERI KESEMPATAN GURU BELAJAR
• MEMOTIVASI BAHWA SETIAP GURU MEMILIKI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
• MENGHARGAI HAK SETIAP SISWA BELAJAR DENGAN MENGUSAHAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF MISALNYA: MENGURANGI/MENIADAKAN KEBISINGAN, PENGERAS SUARA, KEGIATAN OLAH RAGA DEKAT KELAS, KEGIATAN GURU DI JAM PELAJARAN, TIDAK MEMBAGI KELAS BERDASAR KEMAMPUAN SISWA.
5. GURU AGAR MAU MEMBUKA KELAS.
6. KEPALA SEKOLAH MEMBENAHI ADMINISTRASI DAN MENGUNJUNGI KELAS PADA PROSES PEMBELAJARAN
• MEMOTIVASI GURU UNTUK MENGHARGAI SETIAP SISWA; TIDAK ADA SISWA TINGGAL KELAS
• MENGUSAHAKAN KELAS YANG TERHINDAR DARI GANGGUAN KEBISINGAN, KERAMAIAN OLEH SISWA, MEJA KURSI SISWA YANG DAPAT DIPINDAH-PINDAHKAN, SUMBER BELAJAR DAN MEDIA CUKUP
