Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net
Pengelompokan STAD secara heterogen berdasarkan perbedaan jenis kelain, kemampuan akademik, suku, dll. LKS dibuat guru untuk didiskusikan dalam kelompok. Penilaian kelompok dari presentai kelompok, sedangkan penilaian individu dari nilai kuis individu.
Pengelompokan berdasarkan kecerdasan ganda, atau dengan cara berhitung, sehingga tidak akan satu kelompok berisi siswa yang karakternya mirip, karena umumnya siswa pintar duduk dekat siswa pintar, kaya dengan kaya, suku Jawa dengan Jawa, dll.
Pengaruh STAD dalam pembelajaran yaitu saling ketergantungan positif, adanya interaksi tatap muka, dan akuntabilitas individu
Kelebihan STAD: adanya penghargaan kemampuan individu
Kelemahan STAD: siswa kemampuan tinggi kecewa karena kadang hanya dia yang aktif terlibat dalam diskusi kelompok, sedangkan siswa kemampuan rendah kurang terlibat.
