Teori Pendidikan Pestalozzi

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net

Teori pendidikan adalah sebuah sistem-sistem konsep yang terpadu, menerangkan dan predikif  tentang peristiwa-peristiwa pendidikan. Terdapat beberapa macam teori pendidikan yang dicetuskan oleh para ahli, seperti Pestalozzi, Herbart, John Dewey, Paker, dll. Teori pendidikan tersebut berkembang  sesuai dengan latar belakang dan pemikiran para ahli pendidikan yang berbeda-beda. Dasar pemikiran Pestalozzi dalam menyusun teori pendidikannya adaah bahwa manusia disrong oleh kebutuhan-kebutuhannya, dapat menemukan jalan kebenaran di dalam dirinya sendiri. Setiap pengetahuan yang diperoleh manusia tidak hanay berdasarkan hasil penginderaan semata tetapi melalui persepsi dari hasil penginderaan tersebut. Menurut Pestalozzi bahwa Tuhan adalah hubungan terdekat dengan manusia dan perlu adanya gerakan mencintai dan menyayangi sesama manusia. Pestalozzi menyatakan bahwa pendidikan mempunyai fungsi sebagai berikut:

a. Pendidikan adalah alat untuk mengadakan reformasi masyarakat

b.Pendidikan berfungsi untuk menghilangkan segala sumber penderitaan rakyat

c. Pendidikan akhirnya dtujukan pada upaya mewujudkan sebuah masyarakat yang ditandai adanya keluhuran budi dalam diri individu

1. Prinsip-prinsip pengembangan pendidikan untuk memperbaiki masyarakat

Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berdasarkan Pestalozzi, dilakukan dengan menggunakan beberapa metode, yaitu:

1. pendidikan adalah perkembangan yang harmonis antara akal (intelektual), hati (moral) dan tangan (keterampilan)
2. pendidikan umum mendahului pendidikan keterampilan
3. pendidikan lebih mengutamakan pengembangan kemampuan daripada penguasaan pengetahuan
4. kemampuan anak muncul dari dalam
5. pendidikan berlangsung secara bertahap sesuai dengan tahap-tahap perkembangan anak
6. pendidikan mengikuti tatanan alam