Tag Archives: kelas

              Dalam dunia pendidikan, menilai merupakan salah satu kegiatan yang tidak dapat ditinggalkan. Menilai merupakan salah satu proses belajar dan mengajar. Di Indonesia, kegiatan menilai prestasi belajar bidang akademik di sekolah-sekolah dicatat dalam sebuah buku laporan yang disebut rapor. Dalam rapor dapat diketahui sejauhmana prestasi belajar seorang siswa, apakah ...

EVALUASI METODE   QAWA’ID TARJAMAH (طريقة القواعد والترجمة) LANGSUNG (الطريقة المباشرة) DENGAR UCAP (الطريقة السمعية الشفوية) *   Dapat mengakibatkan  penguasaan  qawa’id sebagai ‘tujuan’, bukan sebagai alat * Terpusat pada pembelajaran di dalam kelas dengan hanya menggunakan buku pegangan * Siswa sulit berbahasa lisan *  Beban guru relatif ringan *  Cocok ...

Berbeda dengan kalangan pengusaha besar yang memiliki cukup banyak modal dan tenaga ahli untuk mengurusi manajemen data perusahaan, kalangan UKM tidak memiliki kesempatan yang sama untuk mengelola data. Namun, bukan berarti mereka tidak memiliki kesempatan yang sama. Berikut adalah beberapa tips yang mungkin bisa dijadikan rujukan bagi UKM agar bisa ...

Manajemen peserta didik menduduki tempat yang sangat penting. Dikatakan demikian oleh karena sentral layanan pendidikan di sekolah ada pada peserta didik. Semua kegiatan yang ada di sekolah, baik yang berkenaan dengan manajemen pengajaran, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, keuangan hubungan sekolah dengan masyarakat maupun layanan kusus pendidikan, diarahkan agar peserta ...

Untuk mendapatkan data yang diperlukan oleh penulis maka digunakan metode sebagai berikut: a)  Metode Observasi. Metode observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara pengamatan dan pencatatan secara sistematis mengenai fenomena yang diselediki[1]. Observasi yang dilakukan adalah observasi secara sistematis, yang dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan pedoman sebagai instrumen penelitian. Adapun ...

Pendidikan merupakan proses tindakan bimbingan dan pertolongan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan kepribadian peserta didik. Pendidikan mengusahakan pembinaan pribadi manusia sampai pada tujuan akhirnya yaitu kebahagiaan dan sekaligus berguna bagi kepentingan masyarakat. Maka kegiatan pendidikan yang benar adalah pembinaan kepribadian manusia untuk mampu membina hubungan yang harmonis dengan Tuhan dan ...

Dalam manajemen kelas akan ditemui berbagai faktor penghambat. Hambatan tersebut bisa datang dari guru sendiri, peserta didik, lingkungan keluarga ataupun karena faktor fasilitas. Dan dari uraian diatas tampaklah bahwa kewenangan penanganan masalah pengelolaan dapat diklasifikasikan menjadi tiga kategori, yaitu:[1] a.   Masalah yang ada dalam wewenang guru. Ada sejumlah masalah pengelolaan ...

Ada beberapa pendekatan yang dijadikan sebagai alternatif pertimbangan dalam usaha menciptakan disiplin kelas yang efektif, antara lain: a.       Pendekatan Manajerial. Pendekatan ini dilihat dari sudut pandangan manajemen yang berintikan konsepsi-konsepsi tentang kepemimpinan. Dalam pendekatan ini dapat dibedakan: 1)          Kontrol otoriter, dalam menegakkan disiplin kelas guru harus bersikap keras, kalu perlu ...

Tingkah laku anak didik bervariasi. Dan variasi perilaku anak merupakan permasalahan bagi guru dalam upaya manajemen kelas. Menurut Made Pidarta, masalah-masalah manajemen kelas berhubungan dengan perilaku anak didik adalah: 1.      Kurang kesatuan, dengan adanya kelompok-kelompok dan pertentangan jenis kelamin. 2.      Tidak ada standar perilaku dalam bekerja kelompok, misalnya ribut, bercakap-cakap ...

Ruang lingkup manajemen kelas menurut Johanna Kasin Lemlech adalah sebagai berikut: a)      Perencanaan kurikulum yang lengkap mulai dari rumusan tujuannya, bahan ajarannya, sampai pada evaluasinya. Tanpa perencanaan, usaha penataan kelas tidak sebaik yang diharapkan. b)       Pengorganisasian proses belajar-mengajar dan sumber belajar sehingga serasi dan bermakna kegiatan guru dan murid diatur, ...