Tag Archives: student

Indicator of Portfolio Assessment There is no standard form of portfolio assessment, but generally it must content cognitive, affective, and psychomotor area. Teacher can improve it according to the needs (Budimansyah, 2002: 118). From the indicators, teacher can make a result fairly. Portfolio may be contains of two subfolders, they ...

Portfolio Assessment There are many theorists who give definition about portfolio. According to Yasin (2001), in the beginning, portfolio is only collection of task, learning experience, exhibition, and assessment of own work result in art areas. From the collection, teacher assesses painting skill of the students. So that assessment result ...

STAD (Student Teams Achievement Divisions).      Ada empat tipe yang biasa digunakan oleh guru dalam model pembelajaran kooperatif (Abdurrahman dan Bintaro, 2000 dalam Nurhadi, 2003), yakni salah satunya adalah tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions). Tipe STAD dikembangkan oleh Robert Slavin dan kawan-kawannya dari Universitas John Hopkins. Tipe ini dipandang sebagai ...

Judul: Evaluation StudentsBahan ini cocok untuk Informasi / Pendidikan Umum bagian PENDIDIKAN / EDUCATION.Nama & E-mail (Penulis): zhefry ardhy lesmanaSaya Guru di al jabr schoolTopik: assessmentsTanggal: 27 april 2008 EVALUATION OF STUDENT for potential use of speech recognition (detailed information) INTRODUCTION AND INFORMATION Evaluating student’s potential for use of speech-recognition ...

Judul: Comunication Formats Compatible to Multimedia Language LaboratoryBahan ini cocok untuk Perguruan Tinggi bagian PENDIDIKAN / EDUCATION.Nama & E-mail (Penulis): Dr. Haryanto, M.Pd.Saya Dosen di MakassarTopik: Language LaboratoryTanggal: 3 April 2008 COMMUNICATION FORMATS COMPATIBLE TO MULTIMEDIA LANGUAGE LABORATORY By Haryanto State University of Makassar Abstract Communicative Language Teaching (CLT) with ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Pengelompokan STAD secara heterogen berdasarkan perbedaan jenis kelain, kemampuan akademik, suku, dll. LKS dibuat guru untuk didiskusikan dalam kelompok. Penilaian kelompok dari presentai kelompok, sedangkan penilaian individu dari nilai kuis individu. Pengelompokan berdasarkan kecerdasan ganda, atau dengan cara berhitung, sehingga tidak akan satu kelompok berisi siswa ...