Thursday, 11 June 2026
above article banner area

Hubungan antara Tipe Kepribadian Extrovert dan Introvert

Hubungan antara Tipe Kepribadian Extrovert dan Introvert

 

Menurut Eysenck (dalam Eysenck & Wilson, 1976) hubungan antara tipe kepribadian extrovert dan introvert merupakan suatu dimensi yang bergerak  dari satu ujung ke ujung lain pada suatu kontinum. Kecenderungan  tipe kepribadian extrovert  dan introvert  tersebut  bekerja  saling  melengkapi  satu  sama  lain  yang berorientasi pada keseimbangan jiwa individu. Kedua tipe ini merupakan penggolongan tipe yang menunjukkan sifat baik dan buruk, karena masing- masing mempunyai kelebihan dan kekurangan.

 

 

 

 

 

 

 

Eysenck  (dalam  Eysenck  &  Wilson,  1976)  menyatakan  bahwa  setiap orang  tidak  dapat  langsung  dipilah/digolongkan   sebagai  orang  extrovert atau orang introvert,  sebab  pada  kenyataannya  mayoritas  orang  ada pada  distribusi normal, dalam arti tidak ada orang yang ekstrim pada ujung extrovert dan pada ujung  intorvert.  Orang  yang  berada  pada  pusat  distribusi  normal  disebut  orang yang mempunyai tipe kepribadian ambivert.

Menurut Feist & Feist (1998) pada masing- masing perannya, baik individu dengan  tipe kepribadian  extrovert  maupun  introvert  merupakan  hubungan  yang saling mengisi satu dengan yang lain. Bila pada individu yang memiliki kecenderungan sikap extrovert lebih dominan,  maka pada dasarnya sisi  introvert suatu saat muncul di bawah alam kesadaran, begitu juga sebaliknya individu yang dalam  perilaku  sadarnya  bagian  dominan  sikap  intorvert ,  maka  ada  saat-saat tertentu dimana sikap extrovertnya  muncul tanpa ia sadari. Jadi, tidak ada satupun individu yang memiliki sisi  extrovert secara keseluruhan, sehingga sisi  introvert pasti  ada  walau  hanya  sedikit  dan  sebaliknya.  Dengan  demikian  bila  semakin besar   orientasi   extrovert  seseorang,   semakin   kecil   orientasi   introvert   dan sebaliknya.

Share
below article banner

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *