Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rancangan pembelajaran per unit yang akan diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas (Muslich, 2007:53). Dengan demikian RPP merupakan upaya untuk memperkirakan tindakan yang akan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran.
RPP merupakan salah satu komponen penting dari KTSP yang pengembangannya harus dilakukan secara profesional. Tugas guru yang paling utama terkait dengan RPP berbasis KTSP adalah menjabarkan silabus ke dalam RPP yang lebih operasional dan rinci, serta siap dijadikan pedoman atau skenario dalam pembelajaran secara terprogram.
Cara pengembangan RPP dalam garis besarnya dapat mengikuti langkah-langkah yang dikemukakan oleh Mulyasa (2006:222–223) sebagai berikut
- Mengisi kolom identitas
- Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan
- Menentukan SK dan KD, serta indikator yang akan digunakan yang terdapat pada silabus yang telah disusun.
- Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK serta indikator yang telah ditentukan.
- Mengidentifikasi materi standar berdasarkan materi pokok/pembelajaran yang terdapat dalam silabus.
- Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan.
- Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.
- Menentukan sumber belajar yang digunakan.
- Menyusun kriteria penilaian.
