RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Â
Nama Sekolah            : –
Mata pelajaran            : Biologi
Kelas/Semester           : XII IPA – /Semester 1
Standar kompetensi   : Memahami konsep basa nitrogen dan prinsip pewarisan sifat dan implikasinya pada SALINGTEMAS (sains, lingkungan, teknologi, masyarakat)
Kompetensi Dasar      : menjelaskan konsep DNA, RNA, gen, dan kromosom,  replikasi DNA
Indikator
Siswa mampu :
- Membandingkan gen, DNA, dan kromosom
- Menjelaskan fungsi gen, DNA, dan kromosom
Â
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit. (1 x pertemuan)
Â
- B. Metode Pembelajaran
Sandwich Model dengan tahapan:
Teacher centered: inisiasi materi dari guru
Student centered: berupa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share
Â
- C. Kegiatan Pembelajaran:
- Pendahuluan (20 menit)
Guru melakukan motivasi dengan menunjukkan gambar tikus bertelinga manusia
Melakukan apersepsi tentang pentingnya mempelajari materi genetik (DNA dan RNA) untuk dapat memahami proses penentuan karakter individual makhluk hidup serta perekayasaanya
Guru memberikan inisiasi materi tentang DNA, RNA, gen, kromosom, serta replikasi DNA
Â
- Inti dengan model Think Pair Share (30 menit)
- Siswa dibagi 5 kelompok yang berpasangan
- Siswa masing-masing berpasangan sebanyak 5 pasang (tim ahli DNA, RNA, gen, kromosom, replikasi DNA)
- Setelah pasangan berdiskusi, secara bergantian 5 kelompok presentasi di depan kelas hasil diskusi berpasangan dengan masing-masing tema
c.  Penutup (10 menit)
Guru membimbing siswa menyimpulkan hasil presentasi tim tiap kelompok dengan meminta 5 siswa membaca keras jurnal belajarnya sehingga dapat didengar siswa lain dan guru memberi masukan jika diperlukan
Â
Â
Â
E. Penilaian
Jenis                    :  asesmen kinerja (asesmen autentik)
Bentuk                :  keaktifan dalam diskusi berpasangan
Keaktifan presentasi serta bobot penjelasan materi
F.  Sumber Belajar  :
Alat     : LCD, Laptop
Bahan :Â buku literatur biologi, worksheet, hand out, power point
Â
Â
Malang, 3 November 2010
Guru Biologi
Â
Â
Indah Fitriani, M.Sc., M.Pd,
