Rubrik penilaian
Arabiyatuna.Com
August 5, 2011
Pembelajaran
65 Views
- Rubrik penskoran bisa dikelompokkan sebagai holistik, ciri primer, atau rubrik penilaian analitis. Manapun dari rubrik yang digunakan, fokus adalah pada performa peserta didik dalam serangkaian kecakapan individu atau kategori kecakapan. Rubrik bisa disajikan pada kelas, bahkan ditempelkan di kelas, sehingga peserta didik memahami dengan jelas apa yang diharapkan dari mereka. Umpan balik rinci dan khusus pada performa adalah langkah penting untuk mendorong peserta didik untuk menilai diri performa dan pencapaian mereka sendiri.
- Karena rubrik tidak memiliki tujuan dan tampilan kunci jawaban benar/salah, pilihan ganda, dan pencocokan item ujian, maka pendekatan tim penskoran seringkali digunakan. Dua atau lebih guru yang lebih berpengalaman dengan kemampuan isi dan keahlian yang dinilai adalah anggota tim penskoran. Penskoran kokoh dengan rubrik bisa dicapai apabila rubrik jelas dan lokakarya pelatihan direncanakan dan dilaksanakan dengan baik.
- Penilai menilai paket 10 booklet peserta didik dalam satu sesi sebagai bagian proses penskoran. Kesepakatan atau perbedaan pada booklet yang dinilai dibahas. Proses ini diulang dengan kelompok booklet peserta didik tambahan sampai tingkat kesepakatan yang diinginkan tercapai (biasanya 90 persen).
- Reliabilitas adalah salah satu ide kunci pada ujian. Ini secara umum dipahami sebagai konsep formula, abstrak. Dalam realita, reliabilitas adalah deskripsi terhitung dari konsistensi seperangkat skor dari penilaian. Reliabilitas dapat dihitung dengan beragam cara, bergantung pada bagaimana skor dihasilkan dan bagaimana penilaian dijalankan.
penilaian rubrik 2011-08-05
Arabiyatuna Arabiyatuna
