Arabiyatuna Arabiyatuna
Dalam melaksanakan pembelajaran MI siswa tidak harus dikelomppokkan, hanya saja guru kreatif merancang strategi belajar apa saja yang dapat mengembangkan lebih dari 1 kecerdasan (selama ini yang berlangsung pembelajaran hanya mengembangkan kecerdasan logika matematika dan verbal lingustik padahal menurut Gardner ada 10 macam kecerdasan yang dimiliki setiap individu dengan komposisi berbeda) dan siswa yang sudah dominan dalam kecerdasan tertentu bisa makin dikembangkan sehingga siswa bisa unggul berdasarkan jenis kecerdasannya dan siswa yang kurang cerdas dalam hal tertentu bisa diasah melalui pembelajaran MI
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada RPP pembelajaran MI misalkan model pembuatan peta konsep dapat mengembangkan beberapa kecerdasan yaitu: kecerdasan interpersonal, intrapersonal, visual spasial, verbal linguistik, kinestetik.
