Pembelajaran

KETURUNAN MERPATI PIARAAN; PEBEDAAN-PERBEDAAN DAN ASAL-USULNYA. Dengan keyakinan bahwa akan selalu lebih baik bila kita mempelajari suatu kelompok khusus, dan setelah mempesrtimbangkan masak-masak, saya memilih merpati piaraan. Saya mempunyai koleksi setiap keturunan yang dapat saya beli atau peroleh, dan telah memperoleh hadiah bulu-bulu merpati dari berbagai penjuru dunia, terutama atas ...

Apabila kita amati varietas atau ras hewan dan tanaman piaraan kita, lalu membandingkan semua itu dengan spesies-spesies yang berkaitan erat dengannya, maka biasanya, kita akan menemukan bahwa masing-masing ras piaraan menunjukkan siat agak lain dibandingkan dengan spesies sejatinya, sebagaimana telah disebut di depan. Ras-ras piaraan seringkali mempunyai sifat yang agak ...

VARIATION UNDER DOMESTICATION (Variasi Karena Pembudidayaan)   Penyebab variabilitas – Pengaruh kebiasaan dan bagian-bagian yang digunakan atau tidak digunakan – Variasi korelasi – Sifat pewarisan – Ciri-ciri varietas hewan piaraan – Kesulitan dalam membedakan antara varietas dengan spesies – asal-usul varietas piaraan dari satu atau lebih spesies – Keturunan merpati ...

PEMBERDAYAAN BERPIKIR MELALUI PERTANYAAN Siti Zubaidah Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang     Apa itu Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan? Menurut Corebima (2000a), Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) atau TEQ (Thinking Empowerment by Questioning) merupakan pola pembelajaran yang dilaksanakan dengan tidak ada proses pembe­lajaran yang berlangsung secara informatif; seluruhnya dilakukan ...

PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN OTENTIK   Susriyati Mahanal*)     Apa Portofolio itu? Asesmen otentik yaitu suatu asesmen yang melibatkan siswa di dalam tugas-tugas otentik yang bermanfaat, penting, dan bermakna (Hart, 1994). Berbagai tipe asesmen otentik menurut Hibbard (2000) adalah: 1) asesmen kinerja, 2) observasi dan pertanyaan, 3) presentasi dan diskusi, ...

Pembelajaran Berbasis Proyek: Model Potensial untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran     Waras Khamdi     Abstract: The aim of this paper is to highlight some of attempts at integrating Project-Based Learning approach into the practice of teaching and learning in engineering and vocational education. There are at least five criteria ...

        PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN             Djoko Saryono Waras Universitas Negeri Malang                             PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN   Kita telah mencatat bahwa sejak pertengahan abad ini revolusi psikologi kognitif telah memberi ...

PEMBELAJARAN KUANTUM SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN Oleh Djoko Saryono   Hasil-hasil pengajaran dan pembelajaran berbagai bidang studi terbukti selalu kurang memuaskan berbagai pihak (yang berkepentingan – stakeholder). Hal tersebut setidak-tidaknya disebabkan oleh tiga hal. Pertama, perkembangan kebutuhan dan aktivitas berbagai bidang kehidupan selalu meninggalkan proses/hasil kerja lembaga pendidikan atau ...

PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DENGAN PARADIGMA ENGAGED LEARNING   Waras Djoko Saryono Universitas Negeri Malang   PENDAHULUAN Engaged learning merupakan paradigma belajar yang bertumpu pada sebuah asumsi bahwa manusia harus belajar bagi dirinya sendiri. Asumsi ini juga sejalan dengan teori belajar konstruktivisme — belakangan isu terapannya di sekolah begitu mencuat — ...

KAREKTERISTIK PEMBELAJARAN UNTUK MEMASUKI ABAD PENGETAHUAN     Abad XX [yang baru berlalu] dapat disebut sebagai abad industrial, sedang Abad XXI [yang baru datang menjelang] dapat disebut sebagai abad pengetahuan. Kita sedang memasuki dan berada dalam abad pengetahuan. Dalam abad pengetahuan segala sesuatu lebih bertumpu atau berbasis pengetahuan, tanpa tumpuan ...