Arabiyatuna Arabiyatuna

Faktor interen (dari diri sendiri) Menurut Suryadi Suryabrata (1995 : 253) yang termasuk faktor interen antara lain : 1.)    Faktor fisiologis Kondisi fisik anak, hal ini sangat menentukan keberhasilan anak dalam belajar. Anak yang kelelahan akan mengalami kesulitan mendapat hasil belajar secara maskimal. Disamping itu juga fungsi panca indra yang ...

Sebagaimana diketahui bahwa belajar adalah merupakan aktifitas yang berlangsung melalui proses, dan proses tersebut adanya pengaruh dari luar baik secara positif maupun negatif akan berpengaruh terhadap hasil belajar. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa : Faktor eksteren (dari luar), yang meliputi : 1.)    Faktor lingkungan alam Faktor lingkungan alam ...

Menurut S. Nasution (1982 : 3) mendefinisakan hasil belajar dengan “Prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai dalam bentuk perubahan kelakuan anak berdasarkan pengalaman dan latihan”. Sedang Sumartono (1976 : 8) mendifinisakan “tes hasil belajar adalah suatu nilai yang menunjukkan hal tertinggi dalam belajar yang dicapai menurut kemampuan anak dalam ...

Evaluasi (penilaian) adalah penentuan nilai suatu program dan penentuan pencapaian tujuan suatu program. Adapun prinsip evaluasi (penilaian) didalam KBK adalah : Belajar tuntas (Mastery Learning) Yang dimaksud dengan belajar tuntas adalah siswa tidak diperkenankan mengerjakan pekerjaan berikutnya sebelum mampu menyelesaikan pekerjaan dengan prosedur yang benar dan hasil yang baik. “Jika ...

Didalam pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan tujuh komponen utama pembelajaran yang mendasari penerapannya. “Ketujuh komponen utama itu adalah : Komponen konstruktivisme (Constructivism) Komponen menemukan (Inquiry) Komponen bertanya (Questioning) Komponen masyarkat belajar (Learning Community) Komponen pemodelan (Modeling) Komponen refleksi (Reflection) Komponen penilaian yang sebenarnya (Authentic Assessment)”. (Nurhadi, Burhan Yasin, Agus ...

Pengertian Kurikulum Berbasis Kompetensi (Competency-Based Curriculum) adalah kurikum pendidikan yang menjadikan kompetensi sebagai acuan pencapaian tujuan pendidikan (Competency-Based Curriculum). (Nurhadi, Burhan Yasin, Agus Gerrad Senduk, 2004 : 111). Dari pengertian tersebut di atas dapat disimpulan bahwa Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dalam pencapaian tujuan pendidikan menggunakan strategi pembelajaran agar peserta didik ...

Tujuan pendidikan nasional berlaku bagi semua jenis sekolah dan dilaksanakan dengan ciri-ciri khas dari setiap jenjang pendidikan sekolah. Dengan kata lain, tujuan institusional harus diselaraskan dengan tujuan pendidikan nasional dan merupakan suatu konsentrasi yang harus membawa tercapainya tujuan pendidikan nasional. Untuk mencapai tujuan pendidikan siswa perlu dapat bimbingan agar mereka ...

Berbicara dengan Kepala Sekolah Kepala Sekolah adalah penanggung jawab keseluruhan kegiatan sekolah, termasuk kegiatan bimbingan dan penyuluhan. Oleh karena itu para petugas bimbingan guru dan penyuluh pendidikan melaporkan, berkonsultasi dan menerima nasehat dari kepala sekolah tentang berbagai kasus dan usaha menanggulanginya. Berkenan dengan murid-murid yang bermasalah, guru atau penyuluh pendidikan ...

Di depan telah dijelaskan bahwa kata penanggulangan diambil dari asal kata menanggulangi yang dalam kamus Bahasa Indonesia antara lain diartikan dengan mengatasi. (Depdikbud, 1991:1005) Sedangkan kesulitan berarti : keadaan yang sulit, sesuatu yang sulit, kesukaran. (Depdikbud., 1991:1990) Belajar menurut Qomar Hamalik adalah : “sesuatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri ...

Penyelenggaraan kartu pribadi Bimo Walgito mengemukakan tentang kartu pribadi yaitu : Kartu pribadi atau disebut juga daftar pribadi merupakan suatu daftar yang memuat semua aspek diri anak. Daftar pribadi ini memuat perseorangan sehingga masing-masing anak mempunyai daftar sendiri-sendiri. (Walgito, 1989:79) Kartu pribadi ini berfungsi sebagai langkah awal bila suatu saat ...