Thursday, 11 June 2026

Pembatasan Pikiran Sangat Merugikan Perkembangan

Muhammad IqbalPengamat Pendidikan di Jakarta Maaf ya, saya sebagai orang Islam seringkali malu mendengarkan Tokoh Agama berbicara di televisi dan di radio di negara kita mengenai politik internasional. Keahlian mereka di bidang agama, tetapi mengapa mereka sering ditanya mengenai masalah luar negeri? Tanpa bermaksud mengurangi respek kepada mereka, kelihatannya secara ...

Read More »

PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME SEBAGAI UPAYA MENUJU MASYARAKAT MADANI INDONESIA

Oleh : Hujair Sanaky1   A.  Pendahuluan Bangsa dan negara Indonesia merupakan suatu bangsa yang besar. Kenyataan yang tak dapat ditolak bahwa masyarakat dan bangsa Indonesia terdiri dari berbagai keragaman sosial, kelompok etnis, budaya, agama, aspirasi politik dan lain-lain, sehingga “masyarakat dan bangsa Indonesia secara sederhana dapat disebut sebagai masyarakat ...

Read More »

HUBUNGAN AGAMA DENGAN KEBUDAYAAN

1. Agama Merupakan Bagian Kebudayaan Apakah   agama    itu   kebudayaan?   Jawaban   pertanyaan   ini   telah menimbulkan berbagai perdebatan, suatu pihak menyatakan bahwa agama bukan kebudayaan, sementara pihak yang lainnya menyatakan bahwa agama adalah kebudayaan1. Kelompok orang  yang tidak  setuju  dengan pandangan bahwa agama itu kebudayaan adalah pemikiran bahwa agama itu bukan berasal ...

Read More »

LOGIKA DAN STATISTIKA SEBAGAI SARANA BERPIKIR ILMIAH

Oleh : Hujair AH. Sanaky1   Pendahuluan Tadi malam di rumah pak Pulan ada pencuri dan Polisi segera diberitahukan. Komandan polisi yang dating memimpin pemeriksaaan, sebuah jendela belakang dibongkar oleh pencuri itu. Dari jendelah inilah mereka masuk piker Komandan. Dengan segera ia tahun, bahwa yang mencuri itu lebih dari satu, ...

Read More »

MANUSIA, KEBUDAYAAN, DAN PERADABAN

  A.            Manusia Pembicaraan tentang manusia tidak dapat dilepaskan dari peradaban dan kebudayaan, begitu juga sebaliknya pembicaraan tentang peradaban tidak dapat dilepaskan dari konteks kedudayaan dan tidak dapat dilepaskan dari        manusia               sebagai pelakunya,          pencipta              dan        pengguna.                          Timbul pertanyaan, siapakan manusia itu, darimana asalnya, bagaimana manusia diciptakan,               bagaimana          ia             berkembang                sehingga              ...

Read More »

ISLAM DAN STUDI ISLAM

1.            Pentingnya Studi Islam Studi Islam, adalah pengkajian tentang ilmu-ilmu ke-Islaman. Ilmu-ilmu Islam, meliputi aspek “kepercayaan” normative-dogmatif yang bersumber dari wahyu dan aspek “perilaku manusia” yang lahir oleh dorongan kepercayaan, kemudian menjadi kenyataan-kenyataan emperik [Mattulada, dalam Taufuk Abdullah dan M. Rusli Karim, 1989:5].  Maka, yang dimaksud dengan ilmu-ilmu ke-Islam-an adalah ...

Read More »

Nilai-nilai dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Nilai-nilai  yang  dikembangkan  dalam  pendidikan  budaya  dan  karakter  bangsa diidentifikasi dari sumber-sumber berikut ini.   1.            Agama:  masyarakat  Indonesia  adalah  masyarakat  beragama.  Oleh  karena  itu, kehidupan individu, masyarakat, dan bangsa selalu didasari pada ajaran agama dan  kepercayaannya.  Secara  politis,  kehidupan  kenegaraan  pun  didasari  pada nilai-nilai yang berasal dari agama. Atas ...

Read More »

Fungsi dan Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Fungsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa     Fungsi pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah:   1. pengembangan:  pengembangan  potensi  peserta  didik  untuk  menjadi  pribadi berperilaku baik; ini bagi peserta didik yang telah memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan budaya dan karakter bangsa;   2.  perbaikan: memperkuat kiprah pendidikan nasional ...

Read More »

Landasan Pedagogis Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

  Pendidikan adalah suatu upaya sadar untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal. Usaha sadar itu tidak boleh dilepaskan dari lingkungan peserta didik berada, terutama dari lingkungan budayanya, karena peserta didik hidup tak terpishkan dalam   lingkungannya             dan        bertindak            sesuai   dengan kaidah-kaidah    budayanya. Pendidikan yang tidak dilandasi oleh prinsip itu akan ...

Read More »

Pengertian Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) merumuskan fungsi dan tujuan pendidikan nasional yang harus digunakan dalam mengembangkan upaya pendidikan di Indonesia. Pasal 3 UU Sisdiknas   menyebutkan,  “Pendidikan  nasional   berfungsi   mengembangkan   dan membentuk   watak    serta                peradaban          bangsa  yang      bermartabat      dalam    rangka mencerdaskan  kehidupan  bangsa,  ...

Read More »