Tag: Didik

Kebutuhan manusia terhadap pendidikan merupakan kebutuhan asasi yang harus dipenuhi dalam rangka mempersiapkan setiap insan sampai pada suatu tingkat di mana mereka mampu menunjukkan kemandirian yang bertanggung jawab, baik terhadap dirinya maupun terhadap lingkungannya.

Memanusiakan Anak Didik

Dec 30, 2014

—

by

in Lainnya

“HARI ini, tulang dan otot anak dibentuk. Darahnya diproduksi. Kemampuannya benpikir sebagai manusia dipupuk dan dikembangkan. Karena itu tubuh dan jiwanya membutuhkan semuanya; makanan bergizi, air bersih, velayanan kesehatan, pendidikan, perlindungan, dan di atas segalanya… kasih sayang.” Semangat tulisan Gabriella Mystral yang dikutip Maria Hartiningsih ini sama dengan semangat mukadimah Konvensi Hak Anak yang menegas-…

Beberapa Model dan Langkah-langkah Penerapan Metode Active

Jun 5, 2012

—

by

Beberapa Model dan Langkah-langkah Penerapan Metode Active Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di bawah ini adalah beberapa strategi pembelajaran aktif (Active Learning Strategy) untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang dicocokkan dengan karakteristik Pendidikan Agama Islam, peserta didik, guru dan media atau alat peraga, yaitu: 1. Pembelajaran Terbimbing (Guideed Teaching) Dalam teknik ini, guru menanyakan …

Pengertian Metode Active Learning

Jun 5, 2012

—

by

Pengertian Metode Active LearningMetode Active Learning adalah suatu istilah dalam dunia pendidikan, yaitu sebagai strategi belajar mengajar yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dan untuk mencapai keterlibatan siswa agar efektif dan efisien dalam belajar membutuhkan berbagai pendukung dalam proses belajar mengajar. Misalnya dari sisit siswa, guru, situasi belajar, program…

Pengertian Belajar dari Para Ahli

—

by

Pengertian Belajar Setelah diketahui pengertian prestasi, selanjutnya akan dikemukakan pengertian belajar sehingga nanti sampailah pada maksud yang dituju yaitu pengertian tentang “prestasi belajar”. Belajar selalu mempunyai hubungan dengan arti perubahan, baik perubahan ini meliputi keseluruhan tingkah laku ataupun hanya terjadi beberapa aspek dari kepribadian orang yang belajar. Perubahan ini dalam tiap-tiap manusia dalam hidupnya sejak…

Cara Memotivasi Belajar

—

by

Cara Memotivasi Belajar Dari penelitian – penelitian menunjukkan, bahwa sukses belajar tidak hanya tergantung pada intelegensi si anak, melainkan tergantung pada banyak hal, diantaranya motif-motif. Oleh karena itu upaya menimbulkan tindakan belajar yang bermotif sangat penting. Seperti kita ketahui, latarbelakang motif terutama adalah adanya kebutuhan yang dirasakan oleh anak didik. Maka menyadarkan si anak didik…

Teori Behavioristik tentang Motivasi

—

by

Teori Behavioristik tentang Motivasi Ahli-ahli Behavioristik yakni bahwa motivasi dikontrol oleh lingkungan. Manusia bertingkah laku kalau ada rasangan dari luar, dan kuat/lemahnya tingkah laku dipengaruhi oleh kejadian sebagai konsekuensi dari tingkah laku itu yang dapat menggugah emosi yang bertingkah laku. Inti dari penerapan pandangan ahli-ahli Behavioristik adalah apa yang disebut dengan “contingency management” yaitu penguatan…

Teori Humanistik Tentang Motivasi

—

by

Teori Humanistik Tentang Motivasi Para ahli Humanistik percaya bahawa hanya ada satu motivasi, yaitu motivasi yang berasal dari masing-masing individu yang dimiliki oleh individu itu sepanjang waktu. Keinginan dasar yang dimiliki masing-masing peserta dasar didik dibawanya kesekolah. Pembina didik hanya tinggal manfaatkan dorongan ingin tahu peserta didik yang bersifat alamiah dengan cara manyajikan materi yang…

Fungsi – Fungsi Motivasi

—

by