Thursday, 3 September 2026

Tag Archives: kelompok

Masalah dan Kunci Keberhasilan Manajemen Kelas

Tingkah laku anak didik bervariasi. Dan variasi perilaku anak merupakan permasalahan bagi guru dalam upaya manajemen kelas. Menurut Made Pidarta, masalah-masalah manajemen kelas berhubungan dengan perilaku anak didik adalah: 1.      Kurang kesatuan, dengan adanya kelompok-kelompok dan pertentangan jenis kelamin. 2.      Tidak ada standar perilaku dalam bekerja kelompok, misalnya ribut, bercakap-cakap ...

Read More »

Buchanan Memandang Kompensasi sebagai Kepuasan Kerja

Subyek dari penelitian ini adalah 279 manajer dari 8 organisasi besar di Amerika Serikat. Ia membagikan kuesioner yang melihat-lihat “tiga komponen sikap “ dari komitmen yaitu : identifikasi, keterlibatan dan loyalitas. Ia juga mengukur pengalaman yang membantu perkembangan komitmen diantara 279 manajer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima “pengalaman organisasi” mempunyai ...

Read More »

Jenis Perilaku Konsumen

Engel (1995:183) membedakan jenis perilaku konsumen menjadi empat kelompok besar, yaitu: a. Perilaku tanggapan rutin        Ketika membeli barang-barang yang sering dibeli dan berharga murah serta sangat mudah ditemukan dan hanya memerlukan sedikit usaha pengambilan keputusan. b. Pengambilan keputusan terbatas Hal ini terjadi ketika mereka jarang membeli produk yang bersangkutan ...

Read More »

Pengertian Komunikasi

Istilah komunikasi atau dalam bahasa Inggris communication berasal dari kata latin communicatio, dan bersumber dari kata communis yang artinya membuat kebersamaan atau membangun kebersamaan antara dua orang atau lebih. Dalam definisinya secara khusus mengenai komunikasi itu sendiri menurut Hovland adalah “proses mengubah perilaku orang lain” (communication is the process to ...

Read More »

Komponen dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

Didalam pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan tujuh komponen utama pembelajaran yang mendasari penerapannya. “Ketujuh komponen utama itu adalah : Komponen konstruktivisme (Constructivism) Komponen menemukan (Inquiry) Komponen bertanya (Questioning) Komponen masyarkat belajar (Learning Community) Komponen pemodelan (Modeling) Komponen refleksi (Reflection) Komponen penilaian yang sebenarnya (Authentic Assessment)”. (Nurhadi, Burhan Yasin, Agus ...

Read More »

Cara-cara Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan

Pelaksanaan Bimbingan di sekolah terwujud dalam program bimbingan, yang mencakup keseluruhan pelayanan bimbingan. Para petugas bimbingan selain harus sehat fisik maupun psikisnya juga mendapatkan pendidikan khusus dan bimbingan dan konseling;secara ideal berijasah sarjana FIP IKIP, jurusan BK, atau program yang sederajat. Di samping itu seorang pembimbing harus mempunyai pengalaman maupun ...

Read More »

STAD (Student Teams Achievement Divisions)

STAD (Student Teams Achievement Divisions).      Ada empat tipe yang biasa digunakan oleh guru dalam model pembelajaran kooperatif (Abdurrahman dan Bintaro, 2000 dalam Nurhadi, 2003), yakni salah satunya adalah tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions). Tipe STAD dikembangkan oleh Robert Slavin dan kawan-kawannya dari Universitas John Hopkins. Tipe ini dipandang sebagai ...

Read More »

Transistor Atom terkecil di dunia

Sekelompok ahli di Australia dan Amerika Serikat telah membangun sebuah  transistor yang kemungkinan merupakan transistor terkecil di dunia. Perangkat ini pada dasarnya adalah sebuah atom-tunggal. Pencapaian ini membuktikan bahwa Hukum Moore miniaturisasi dapat dilewati. Transistor terdiri dari atom fosfor tunggal, dan dikembangkan oleh para ahli di University of Melbourne, University ...

Read More »

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif  yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan bagian tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya (Arends, 1997). Jigsaw dikembangkan dan diuji oleh Elliot Aronson dan rekan-rekan sejawatnya (Aronson & Patnoe, ...

Read More »

Model Pembelajaran dan Penilaian Portofolio

Pengertian Portofolio sebenarnya diartikan sebagai suatu wujud benda fisik, sebagai suatu proses sosial pedadogis, maupun sebagai adjective. Sebagai suatu wujud benda fisik itu adalah bundel, yakni kumpulan atau dokumentasi hasil pekerjaan peserta didik yang disimpan pada suatu bundel. Misalnya hasil tes awal (pre- test), tugas-tugas, catatan anekdot, piagam penghargaan, keterangan ...

Read More »