Tuesday, 23 June 2026

Artikel Ilmiah

PERBANDINGAN METODE PENAGAJARAN BAHASA ARAB

PERBANDINGAN  METODE PENAGAJARAN BAHASA ARAB   METODE QAWA’ID TARJAMAH (طريقة القواعد والترجمة) LANGSUNG (الطريقة المباشرة) DENGAR UCAP (الطريقة السمعية الشفوية) TUJUAN *   Menguasai keterampilan membaca, menulis dan terjemah *   Menguasai  qawa’id sebagai sarat utama untuk menguasai  3 keterampilan tsb.   * Menguasai keterampilan berbicara dengan pola fikir bahasa Arab itu ...

Read More »

تدريس اللغة العربية على ضوء المدخل اللغوي الاجتماعي

تدريس اللغة العربية على ضوء المدخل اللغوي الاجتماعي إعداد : د. هدايات مقدمة       العلاقة بين اللغة والثقافة أوضح من أن تذكر، [1] فاللغة العربية – كغيرها من اللغات البشرية- وعاء الثقافة أي وعاء الثقافة العربية، فاللغة العربية هي الوسيلة الأولى – والوحيدة في كثير من المجالات – للتعبير عن ...

Read More »

Dasar Pemrograman MCS51

Dasar Pemrograman MCS51             Program pengendali mikrokontroler disusun dari kumpulan instruksi, instruksi tersebut setara dengan kalimat perintah bahasa manusia yang hanya terdiri atas predikat dan objek. Dengan demikian tahap pertama pembuatan program pengendali mikrokontroler dimulai dengan pengenalan dan pemahaman predikat (kata kerja) dan objek apa saja yang dimiliki mikrokontroler. [7] ...

Read More »

Konfigurasi I/O

Port 1,2, dan 3 mempunyai pull-up internal. Sedangkan Port 0, konfigurasi outputnya adalah open drain. Setiap bit I/O ini berdiri sendiri, jadi dapat berfungsi sebagai input atau output tanpa tergantung satu sama lain. Port 0 dan 2 tidak dapat dipakai sebagai I/O bila digunakan sebagai jalur alamat / data. Bila ...

Read More »

Struktur dan Cara Kerja Port

89C51 mempunyai 4 port bidirectional (Port 0-Port 3), yang masing-masing terdiri dari 8 bit. Setiap port terdiri dari sebuah latch (Special Function Registers P0 sampai P3), sebuah output driver, dan sebuah input buffer. Output driver Port 0 dan Port 2, serta input buffer Port 0 digunakan untuk mengakses memori eksternal. ...

Read More »

Special Function Registers (SFR)

Special Function Registers (SFR)   Gambar 2.5.1.1 menunjukkan pemetaan dari daerah memori yang disebut dengan Special Function Registers (SFR).[6]   Gambar 2.5.1.1 Pemetaan SFR   SFR yang ditandai dengan (…) hanya terdapat pada 89C52, tetapi tidak terdapat pada 89C51. Tidak semua alamat ditempati, alamat yang kosong tidak diimplementasikan pada chip. ...

Read More »

Penguat INSTRUMENTASI

Penguat INSTRUMENTASI             Penguat yang paling banyak digunakan untuk pengukuran, instrumentasi, atau pengendalian adalah penguat instrumentasi. Penguat ini dirancang dengan beberapa op-amp dan tahanan presisi, yang membuat rangkaiannya sangat stabil dan berguna bilamana ketelian merupakan hal yang sangat penting. Sekarang ini terdapat banyak rangkaian terpadu dan versi-versi modul yang tersedia ...

Read More »

Sensor

Sensor Masalah utama dalam teknik pengukuran dan pengaturan secara elektronik adalah mengubah besaran fisik (misalnya temperatur, gaya, kecepatan perputaran) menjadi besaran listrik yang proporsional. Pengubahan yang melaksanakan hal ini secara umum disebut sensor. Termasuk dalam golongan ini adalah baik sensor yang sederhana maupun alat pemproses sinyal elektronik yang terhubung sesudahnya ...

Read More »

Dasar-dasar teknik pengukuran digital

 Dasar-dasar teknik pengukuran digital   Gambar 2.1 menunjukkan rangkaian dasar pengukuran digital. Sistem ini mengandung komponen pengukur : sensor, penguat instrumentasi, dan konverter A/D (analog ke digital), mikrokontroler, display yang dapat berupa angka atau suara. Disini hanya akan dibicaran dasar-dasar teori dari masing-masing komponen dan masalah umum dalam teknik pengaturan ...

Read More »

Tinjauan tentang kegiatan eksperimen

2.4  Tinjauan tentang kegiatan eksperimen Guru dapat menciptakan metode mengajar sendiri. Mengingat kepribadian dan pengalamannya, tujuan dan bahan pengajaran, serta peran para siswa yang akan diajarkan, guru akan memilih dan mengadaptasikan berbagai teknik mengajar yang ada untuk menjadi metode yang barang kali khas baginya. Seorang  guru tidak dapat mengajar dengan ...

Read More »