Friday, 1 May 2026

Pengertian Media

Pengertian Media Dalam kehidupan bermasyarakat terdapat ciri utama yakni adanya hubungan diantara anggotanya. Hubungan itu berlangsung sedemikian rupa, sehingga terjadi proses saling mempengaruhi. Dengan kata lain antara anggota kelompok terdapat hubungan yang disebut komunikasi interaksi. Melalui berbagai bentuk komunikasi maka kelompok-kelompok masyarakat melakukan banyak kegiatan atau tingkah laku sosial sehingga ...

Read More »

Meningkatkan Minat Siswa dalam Belajar Mengajar

Meningkatkan Minat Siswa dalam Belajar Mengajar Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat yang timbul. Menurut Slameto (1988), suatu minat dapat diekspresikan melalui suatu pernyataan yang menunjukkan bahwa siswa lebih menyukai suatu hal ...

Read More »

Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Belajar IPA-Biologi

Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa Belajar IPA-Biologi Menurut Abdullah (1989), ada beberapa yang mempengaruhi minat sesorang terhadap mata pelajaran tertentu, termasuk dalam mata pelajaran IPA-biologi. Secara keseluruhan faktor tersebut digolongkan dalam dua kelompok besar, yaitu faktor eksternal (faktor yang berasal dari luar diri siswa) dan faktor internal (faktor yang berasal ...

Read More »

Pentingnya Partisipasi Orang Tua Terhadap Siswa

Pentingnya Partisipasi Orang Tua Terhadap Siswa Siswa merupakan harapan dan kebanggaan dari setiap orang yang diharapkan dapat berhasil di sekolah dengan baik. Oleh karena itu, untuk mewujudkan harapan tersebut orang tua yang bijaksana akan selalu mengikuti perkembangan serta berusaha mengetahui taraf kemampuan yang dimiliki anaknya. Bagi orang tua yang tingkat ...

Read More »

Pengaruh Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Pengaruh Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa. a. Pengertian Partisipasi Menurut Bedjo (1996), yang dimaksudkan dengan partisipasi adalah: “Perilaku yang memberikan pemikiran terhadap sesuatu atau seseorang. Perilaku merupakan aktivitas yang dilakukan seseorang dalam hubungannya dengan pemilihan rangsangan yang dari luar lingkungannya. Pengertian lain tentang partisipasi juga dikemukakan oleh Slameto ...

Read More »

Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar IPA-Biologi

Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar IPA-Biologi Dalam pencapaian prestasi belajar IPA-Biologi yang cukup memadai, sangat ditentukan oleh proses belajar IPA-Biologi dengan baik. Namun, kadangkala apa yang direncanakan dalam pencapaian-pencapaian prestasi IPA-Biologi tersebut sering mengalami hambatan-hambatan yang diakibatkan oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri maupun dari luar diri siswa. Menurut ...

Read More »

Prestasi Belajar IPA-Biologi

Prestasi Belajar IPA-Biologi Prestasi belajar IPA-Biologi merupakan sesuatu yang dicapai melalui proses belajar IPA-Biologi. Apakah yang dicapai itu baik atau kurang baik, tergantung dari sesuatu yang dilakukan melalui proses tersebut. Menurut Bloom, ada tiga ranah (domain) prestasi belajar IPA-Biologi yang dapat diperoleh, yaitu: (1) ranah kognitif, (2) ranah afektif, dan ...

Read More »

Model Mengajar Synectik

Model Mengajar Synectik 1. Pengertian Ada sejumlah model atau pendekatan mengajar yang perlu dikenal oleh para guru. Model-model atau pendekatan tersebut pada umumnya bersumber dari literatur asing. Model atau pendekatan itu ada baiknya diketahui untuk memperluas wawasan tentang pembelajaran. Berikut ini akan dijelaskan model yang sesuai dengan judul skripsi yang ...

Read More »

Komponen Proses Belajar Mengajar

Dalam proses belajar mengajar ada beberapa komponen yang harus dipenuhi, apabila salah satu dari komponen tersebut tidak ada maka proses belajar mengajar tidak akan berlangsung dengan baik. Oemar Hamalik, mengemukakan bahwa: Pengajaran, materi pelajaran, teknik mengajar, siswa, secara operasional, ada 5 variabel utama yang berperan dalam proses belajar mengajar, yakni: ...

Read More »

Tujuan Pembelajaran Kooperatif

Tujuan Pembelajaran Kooperatif Tujuan pembelajaran kooperatif berbeda dengan kelompok tradisional yang menerapkan sistem kompetisi, di mana keberhasilan individu diorientasikan pada kegagalan orang lain. Sedangkan tujuan dari pembelajaran kooperatif adalah menciptakan situasi di mana keberhasilan individu ditentukan atau dipengaruhi oleh keberhasilan kelompoknya (Slavin, 1994). Model pembelajaran kooperatif dikembangkan untuk mencapai stidaktidaknya ...

Read More »