Tag Archives: efektif

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Dalam menyusun tugas, pendidik perlu mempertimbangkan melatih siswa berpikir kritis dan kreatif, sehingga walaupun asesmen dalam bentuk paper and pencil test hendaknya digunakan pertanyaan-pertanyaan konvergen dan/atau divergen. Sebagaimana Martin, dkk (1997) dalam Susanto (1999) menyebutkan bahwa pertanyaan dapat dibedakan empat macam, yaitu: pertanyaan ingatan, pertanyaan konvergen, ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Penilaian atau evaluasi dalam bidang pendidikan adalah suatu proses memberi pertimbangan tentang nilai berkaitan dengan metode mengajar atau program pengajaran (Nitko 1983:27 dalam Muslimin, 2003). Penilaian merupakan rangkaian kegiatan pengumpulan informasi atau bukti dan penetapan keputusan tentang posisi peserta didik dalam rentang kompetensi yang ditetapkan (Muslimin, ...

Mengubah keberadaan suatu tugas pembelajaran agar menjadi lebih efektif Dalam pengubahan tugas pembelajaran agar menjadi efektif perlu memperhatikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, karakteristik siswa, materi yang akan dipelajari siswa, dan banyak faktor lainnya. Dalam asesmen tradisionalpun dapat efektif jika dikemas secara efektif. Guru perlu menggunakan beragam cara untuk mengakses ...

Menyusun tugas pembeljaran yang efektif Dalam menyusun tugas, pendidik perlu mempertimbangkan melatih siswa berpikir kritis dan kreatif, sehingga walaupun asesmen dalam bentuk paper and pencil test hendaknya digunakan pertanyaan-pertanyaan konvergen dan/atau divergen. Sebagaimana Martin, dkk (1997) dalam Susanto (1999) menyebutkan bahwa pertanyaan dapat dibedakan empat macam, yaitu: pertanyaan ingatan, pertanyaan ...

Model Pengembangan Asesmen yang efektif Penilaian atau evaluasi dalam bidang pendidikan adalah suatu proses memberi pertimbangan tentang nilai berkaitan dengan metode mengajar atau program pengajaran (Nitko 1983:27 dalam Muslimin, 2003). Penilaian merupakan rangkaian kegiatan pengumpulan informasi atau bukti dan penetapan keputusan tentang posisi peserta didik dalam rentang kompetensi yang ditetapkan ...