Tag Archives: pengembangan

Instrumen penilaian yang dikembangkan perlu memperhatikan hal-hal berikut : berhubungan dengan kondisi pembelajaran di kelas dan/atau di luar kelas. relevan dengan proses pembelajaran, materi, kompetensi dan kegiatan pembelajaran. menuntut kemampuan berpikir berjenjang, berkesinambungan, dan bermakna dengan mengacu pada aspek berpikir Taksonomi Bloom mengembangkan kemampuan berpikir kritis seperti: mendeskripsikan, menganalisis, menarik ...

Kisi-kisi merupakan format yang memuat informasi mengenai ruang lingkup dan isi/kompetensi yang akan dinilai/diujikan. Kisi-kisi disusun berdasarkan tujuan penilaian dan digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan soal. Kisi-kisi harus mengacu pada SK-KD dan komponen-komponennya harus rinci, jelas, dan  bermakna.   Contoh pengembangan kisi-kisi   KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 ...

Kedalaman muatan kurikulum pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang terdiri atas Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Kompetensi adalah kemampuan yang meliputi pengetahuan, keterampilan,  sikap, dan nilai-nilai yang diwujudkan melalui kebiasaan berpikir dan bertindak. Peserta didik dikatakan kompeten apabila memenuhi krireria mampu memahami konsep yang mendasari standar ...

IMPLIKASI PP NO. 19/2005 TT STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN •   STANDAR ISI •   STANDAR PROSES •   STANDAR KOMPETENSI LULUSAN •   STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN •   STANDAR SARANA DAN PRASARANA •   STANDAR PENGELOLAAN •   STANDAR PEMBIAYAAN •   STANDAR ...

n FORMAT Rencana Pengembangan Sekolah, berdasarkan PP No 19 th 2005 dan kebijakan Dit.PLP I. RENCANA STRATEGIS (MINIMAL 4 TH): A.    Visi (dengan indikator-indikator), misi, dan tujuan B.    Program-program strategis (untuk   mencapai tujuan, misi, visi) C.    Strategi pelaksanaan D.    Output yang diharapkan (apa, kapan, dan dibuat tahapan ...

Model Pengembangan Asesmen yang efektif Penilaian atau evaluasi dalam bidang pendidikan adalah suatu proses memberi pertimbangan tentang nilai berkaitan dengan metode mengajar atau program pengajaran (Nitko 1983:27 dalam Muslimin, 2003). Penilaian merupakan rangkaian kegiatan pengumpulan informasi atau bukti dan penetapan keputusan tentang posisi peserta didik dalam rentang kompetensi yang ditetapkan ...

        PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN             Djoko Saryono Waras Universitas Negeri Malang                             PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN   Kita telah mencatat bahwa sejak pertengahan abad ini revolusi psikologi kognitif telah memberi ...

A. Pendahuluan Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan Indonesia, pemerintah terus berupaya melakukan berbagai reformasi dalam bidang pendidikan, diantaranya adalah dengan diluncurkannya Peraturan Mendiknas No. 22 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Mendiknas No. 23 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Untuk ...

Pengembangan kurikulum dapat dilakukan melalui dua pendekatan yaitu : (1) pendekatan top-down the administrative model dan (2) the grass root model. 1. The administrative model; Model ini merupakan model pengembangan kurikulum yang paling lama dan paling banyak digunakan. Gagasan pengembangan kurikulum datang dari para administrator pendidikan dan menggunakan prosedur administrasi. ...

Pengembangan kurikulum adalah istilah yang komprehensif, didalamnya mencakup: perencanaan, penerapan dan evaluasi. Perencanaan kurikulum adalah langkah awal membangun kurikulum ketika pekerja kurikulum membuat keputusan dan mengambil tindakan untuk menghasilkan perencanaan yang akan digunakan oleh guru dan peserta didik. Penerapan Kurikulum atau biasa disebut juga implementasi kurikulum berusaha mentransfer perencanaan kurikulum ...