ASESMEN atau EVALUASI DIRI SISWA
Suatu hal yang memiliki keuntungan nyata adalah menggunakan tugas-tugas asesmen kinerja adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat di dalam proses asesmen. […]
Tag: asesmen
hasil belajar dan metode asesmen
lima kategori target hasil belajar yang layak dijadikan dasar dalam menentukan jenis asesmen yang akan digunakan oleh pengajar. Kelima hasil belajar tersebut […]
ASESMEN KECAKAPAN DAN SIKAP
Sulit untuk mengases berbagai tujuan dalam pendidikan, tetapi keterampilan dan sikap itu merupakan hal yang mendasar dalam pembelajaran dan perkembangan peserta didik […]
PENGEMBANGAN BARU ASESMEN (ANALISIS HASIL)
Kegiatan menganalisis butir soal merupakan suatu kegiatan yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan mutu soal yang telah ditulis. Kegiatan ini merupakan proses […]
Tujuan dan Peran Asesmen dalam Pembelajaran
Tujuan utama penggunaan asesmen dalam pembelajaran (classroom assessment) adalah membantu guru dan siswa dalam mengambil keputusan profesional untuk memperbaiki pembelajaran. Asesmen bertujuan […]
Model Pengembangan Asesmen
Menurut Blaustein, D. et al. dalam Sudjana (2008) “Asesmen adalah proses mengumpulkan informasi dan membuat keputusan berdasarkan informasi itu”. Dalam mengumpulkan informasi […]
Asesmen, Tes dan Evaluasi
Barangkali banyak diantara kita membaurkan asesmen, tes dan evaluasi. Ketiga konsep tersebut tidak sama. Asesmen adalah proses pengumpulan informasi tentang peserta didik, […]
Asesmen alternatif
Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Asesmen alternatif adalah asesmen yang tidak melibatkan suatu tes baku dengan butir tradisional (Mc Graw Hill School Division […]
Asesmen kinerja (Performance assesment)
Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Perlu dipahami bahwa asesmen kinerja tidak mengganti asesmen tradisional. Asesmen tradisional memberi bukti seberapa banyak informasi yang telah […]
Asesmen Autentik
Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Asesmen Autentik yaitu mengukur kemampuan siswa sesungguhnya yang mencakup aspek-aspek yang luas seperti keseharian siswa melalui tugas-tugas autentik […]