Tag Archives: pembelajaran

Tujuan utama penggunaan asesmen dalam pembelajaran (classroom assessment) adalah membantu guru dan siswa dalam mengambil keputusan profesional untuk memperbaiki pembelajaran. Asesmen bertujuan antara lain untuk: Mendiagnosa kelebihan dan kelemahan siswa dalam belajar, Memonitor kemajuan siswa, Menentukan jenjang kemampuan siswa, Menentukan efektivitas pembelajaran, Mempengaruhi persepsi publik tentang efektivitas pembelajaran, Mengevaluasi kinerja ...

Menurut Dimyati (2002) pembelajaran adalah seperangkat peristiwa yang diciptakan dan dirancang untuk mendorong dan menggiatkan serta mendukung kegiatan belajar-mengajar. Pembelajaran Biologi banyak diartikan sebagai berikut. Biologi adalah suatu cara berfikir, suatu metode untuk melakukan penyelidikan dan suatu pengetahuan tentang makhluk hidup dan kehidupannya (Ibrahim, 2002). Biologi merupakan wahana untuk meningkatkan ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Dalam pengubahan tugas pembelajaran agar menjadi efektif perlu memperhatikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, karakteristik siswa, materi yang akan dipelajari siswa, dan banyak faktor lainnya. Dalam asesmen tradisionalpun dapat efektif jika dikemas secara efektif. Guru perlu menggunakan beragam cara untuk mengakses kemampuan siswa secara menyeluruh dari ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Dalam menyusun tugas, pendidik perlu mempertimbangkan melatih siswa berpikir kritis dan kreatif, sehingga walaupun asesmen dalam bentuk paper and pencil test hendaknya digunakan pertanyaan-pertanyaan konvergen dan/atau divergen. Sebagaimana Martin, dkk (1997) dalam Susanto (1999) menyebutkan bahwa pertanyaan dapat dibedakan empat macam, yaitu: pertanyaan ingatan, pertanyaan konvergen, ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Penilaian tidak hanya dilakukan secara tertulis, melainkan juga secara lisan dan penilaian akan perbuatan (Sagala, 2006: 75). Pengetahuan disajikan secara mental dalam berbagai bentuk yaitu preposisi, produksi dan gambaran mental. Hasil belajar yang baik, akan diperoleh melalui proses yang baik, dan proses belajar yang baik akan ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Muslimin (2003) menyatakan terdapat tiga komponen utama di dalam setiap prsoes belajar mengajar, yaitu: tujuan, proses pembelajaran, dan evaluasi. Tujua adalah sasaran yang ingin dicapai oleh proses belajar mengajar yang akan  dilakukan, proses adalah cara/metode/upaya untuk mencapai tujuan itu. Sementara itu evaluasi adalah alat ukur untuk ...

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP): badan independen yang bertugas mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan. Evaluasi pendidikan: kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.   Indikator: karakteristik, ciri-ciri, tanda-tanda, perbuatan, atau respons, ...

Ada dua persyaratan membuat materi pelajaran bermakna yaitu: · Pilih materi yang secara potensial bermakna lalu diatur sesuai dengan tingkat perkembangan dan pengetahuan masa lalu; · Diberikan dalam situasi belajar yang bermakna; Belajar bermakna dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar melalui tahap-tahap sebagai berikut : mengukur kesiapan mahasiswa seperti minat, ...

METODE DAN STRATEGI  PEMBELAJARAN  BERORIENTASI PADA PEMBERDAYAAN PESERTA DIDIK   Oleh : Hujair AH. Sanaky1   Abstrak : Gunakan metode dan strategi  pembelajaran yang dapat mengaktifkan peserta didik, sehingga mereka dapat melakukan dan menemukan sendiri. Kondisikan suasana kelas, sehingga peserta didik dapat mengkiritisi, memahami, mengemukakan pendapat dan pandangannya, baik secara ...

Pembelajaran Berbasis Proyek: Model Potensial untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran     Waras Khamdi   Dalam konteks peradaban makro, sekarang umat manusia sedang memasuki Abad Pengetahuan dan perlahan meninggalkan Abad Industrial. Atas dasar analisisnya terhadap empat program pendidikan yang berhasil mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan pada Abad Pengetahuan, Trilling dan Hood (1999) ...