Pembelajaran

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Teori kognitif terkait erat dengan proses menyimpan infomasi.  Informasi yang tersimpan di dalam ingatan seseorang sebenarnya telah melalui empat peringkat pemerosesan, yaitu: 1. Menerima informasi 2. Menyimpan informasi yang diperolehi ke dalam ingatan jangka pendek.  3. Menyimpan informasi ke dalam jangka panjang. 4.  Mengeluarkan informasi itu kembali untuk digunakan. ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Teori kognitif menerangkan bahwa pembelajaran adalah perubahan dalam pengetahuan yang disimpan di dalam memori. Teori kognitif bermaksud penambahan pengetahuan ke dalam ingatan jangka panjang atau perubahan pada skema atau struktur pengetahuan. Dengan cara ini pengguna perlu menggunakan struktur intelek untuk mengorganisasikan pengetahuan, seterusnya menghasilkan projek yang ...

Proses akomodasi berlangsung sampai terjadi keseimbangan (ekuilibrium) antara perubahan skema terbentuknya skema baru dengan informasi atau kondisi lingkungan yang dipelajari. Proses perubahan atau pembentukan skema sampai terjadi kesesuaian dengan informasi yang dipelajari disebut ekuilibrasi. Menurut Piaget, proses belajar ada kaitannya dengan proses ekuilibrasi. siswa menghadapi pelajaran yang mudah, proses belajar ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Para ahli psikologi kognitivisme menekankan bahwa belajar merupakan proses intelektual yang menyebabkan terjadinya perubahan-perubahan struktur kognitif. Belajar dipandang sebagai upaya membangun kemampuan kognitif. Tingkah laku luar yang terbentuk dipandang sebagai hasil perubahan kognitif. Tokoh yang sangat menonjol dalam teori belajar kognitif adalah Jean Piaget. Piaget sangat ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Teori pendidikan adalah sebuah sistem-sistem konsep yang terpadu, menerangkan dan predikif  tentang peristiwa-peristiwa pendidikan. Terdapat beberapa macam teori pendidikan yang dicetuskan oleh para ahli, seperti Pestalozzi, Herbart, John Dewey, Paker, dll. Teori pendidikan tersebut berkembang  sesuai dengan latar belakang dan pemikiran para ahli pendidikan yang berbeda-beda. ...

Teori pendidikan yang dicetuskan oleh Pestalozzi memperlakukan peserta didik sebagai human plant atau tanaman yang mempunyai potensi-potensi kemanusiaan yang pada dasarnya adalah baik. Semetara guru, berperan untuk mengenali dengan baik potensi anak dan perkembangannya secara empiris sehingga menjadi ”tukang kebun” dari human plant. Dalam hal ini Pestalozzi mempercayai bahwa guru ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Robert Gagne menjembatani psikologi behaviorisme dengan psikologi kognitivisme. Banyak hasil studinya yang digunakan sebagai model latihan dibidang industri dan kemiliteran.  Gagne mempelajari bahwa belajar terjadi karena adanya interaksi dengan lingkungan dan proses belajar merupakan proses internal yang terjadi di dalarn sistem saraf ia mempelajari bahwa tujuan ...

Hak cipta Indah Fitriani desainwebsite.net Hasil belajar dari proses yang dikemukakan oleh Gagne adalah keterampilan intelektual, strategi kognitif, informasi verbal, keterampilan gerak, dan perubahan sikap. Keterampilan intelektual adalah kemampuan berpikir yang memungkinkan orang berinteraksi dengan lingkungan melalui simbol-simbol dan konsep­tualisasi. Menurut. Gagne ketrampilan intelektual ini merupakan struktur dasar yang dihasilkan oleh ...

Ada dua persyaratan membuat materi pelajaran bermakna yaitu: · Pilih materi yang secara potensial bermakna lalu diatur sesuai dengan tingkat perkembangan dan pengetahuan masa lalu; · Diberikan dalam situasi belajar yang bermakna; Belajar bermakna dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar melalui tahap-tahap sebagai berikut : mengukur kesiapan mahasiswa seperti minat, ...

Menurut Bruner perkembangan kognitif seseorang terjadi melalui tiga tahap yang ditentukan oleh caranya melihat lingkungan. Tahap pertama adalah tahap enaktif, dimana siswa melakukan aktifitas-aktifitasnya dalam usahanya memahami lingkungan. Tahap kedua adalah tahap ikonik dimana Bruner melihat dunia melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal. Tahap ketiga adalah tahap simbolik, dimana Bruner mempunyai ...